遨遊在藍色海洋裡的粉色魚、色彩繽紛的上海地標、生趣盎然的春天景象……今天，在嘉定寶龍廣場上舉行的“藍絲帶——自閉症兒童關愛活動”中，25件由“來自星星的孩子們”製作的手工藝品和繪畫作品，在給市民帶來驚喜的同時，也讓人們逐漸走進自閉症患者的世界。

這些作品的作者，有些是來自嘉定區成佳學校的孩子。今天，就讓我們走進這所專為區內智障學生提供全免費義務教育的學校。

為孩子們定製“安全模式”

“小博（化名），跟姐姐打個招呼。”嘉定區成佳學校運動康復組教師王純榮，帶著8歲的自閉症患者小博跟記者打招呼。小博並沒有向記者投來注意的目光，而是繼續東張西望著，老師反覆跟他說話，他才微微仰起頭，對著老師笑了起來。

“他不愛說話，但隨著對環境越來越熟悉，偶爾也會跟人打招呼。”王純榮摟著怕生的小博，另一隻手撫摸著他的頭說道。

像小博這樣的情況，在成佳學校自閉症孩子中算好的。據悉，成佳學校目前共有學生169人，其中約40%是自閉症患者，而大多數自閉症孩子都會有一些刻板行為。為了應對突發情況，學校老師不得不把每個學生的“檔案”熟記於心：小博愛玩積木、不愛吃葷菜；小智（化名）對多種食物過敏……

△成佳學校一角

“像這個小皮孩兒，因為語言障礙，導致情緒問題很突出，每次情緒不好，他就喜歡把自己捲進窗簾裡。”這個男孩就是小智，今年9歲了，目前還沒有語言表達的能力，王老師說，把自己捲進窗簾可能是他發洩情緒的方式。

為了安全起見，也為了不影響其他學生的正常活動，成佳學校專門為小智在教室裡的小走廊上設定了一塊屬於他的小天地，每當他情緒不佳時，王純榮就會把他帶到這片讓他感到安全和舒服的窗簾區。

△小智的窗簾區

“他們的行為看起來有些特殊，但內心世界和其他孩子一樣單純、善良、有愛，也會被外界的善意和愛感化。”王純榮一邊和記者交談，一邊逗趣著和小博說，“是不是呀，小博，去和姐姐握握手吧！”小博攥緊的拳頭悄悄鬆開了些，小心翼翼地把食指伸了過來，併發出細微的聲音：“姐姐好。”

第一批中職班自閉症學生將畢業

對於低年齡段自閉症患者的家長和老師而言，孩子健康、有一定生活能力，便心滿意足了，但是孩子總有長大的一天。自閉症孩子的未來在哪裡？這個問題一直牽動著家長和老師的心。

為了讓這些“來自星星的孩子”有更好的出路，2017年，嘉定區職業技術學校在成佳學校內開設中職班，委託成佳學校管理。今年6月，第一屆中職班的孩子就畢業了。

“我們現在最犯愁的就是孩子們的就業，他們是否能夠順利地融入社會，獨立地生活，現在還是未知數。”成佳學校校長張春燕告訴記者，在這些孩子畢業之前，學校和一些愛心企業合作，讓孩子們去咖啡廳、餐廳實習，初步適應社會生活。

△成佳學校教室

在指導老師隨行的情況下，孩子們的表現都還不錯，但他們始終有著溝通障礙和智力問題，脫離了老師的幫助，問題或許就會顯現出來。近年來，從成佳學校畢業的自閉症學生，多數進入了社群陽光之家，做一些簡單的手工勞動。

“為了讓孩子們能有更多選擇，體會到普通孩子該有的生活體驗，我們也在積極為這屆即將畢業的孩子們聯絡愛心企業，希望為他們謀求一些簡單、重複、不需要太多溝通技巧的工作。”張春燕說，職工對於企業而言，最重要的還是帶來經濟效益，“想讓這些孩子有穩定的工作、獨立的生活，還是有一段很長的路要走，也希望社會各界能夠更寬容地對待這群‘來自星星的孩子們’。”

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