補習班關閉後,“新型”補課模式興起,家長:看似自願、實則強制在“雙減”政策的限制下,今年秋季開學後的補課現象減少了許多...
把學生負擔沉重的原因推給培訓機構以及部分教師有償補課,以為治理了補課,包括教師有償補課與培訓機構的培訓亂象,就會減輕學生的負擔,這完全是治標不治本的錯誤治理思路...
有很多網友認為,鍾老師雖然開了補習班,但他是為了能提高孩子們的成績,是滿足一部分家長的需求,是為了學校成績好,當然他也是要賺錢買房結婚的,從他的角度來看是沒錯的...
家長不應該以學習成績,判斷孩子該不該補習1. 學生自我意願首先補習大部分是家長的意見,其實學生是非原因補習也很重要,要是孩子們不同意,可能強行去會有厭學反應,到時候學校的知識點都記不住了...