周星馳版《月光寶盒》裡，有一個很經典的橋段：

唐僧反覆教育孫悟空，提醒他要做個好猴，而被折磨得不行的孫悟空（至尊寶）一記重拳，把師父打飛了。

其實

在

現實生活中也有無數的

“

唐僧

”，

數落著自己家的

“

至尊寶

”

，這便是孩子與父母。

很多家長抱怨，為什麼同一件事情，說了上千次，孩子就是雷打不動的繼續犯錯呢？其實，這樣的錯誤還真不能怪孩子，有時候跟父母也有關。

孩子屢教不改，媽媽總是叮囑，結局意外了

閨蜜婷婷有一個可愛的女兒叫靈兒，是一個機靈愛笑的姑娘，可我卻經常看到婷婷對女兒“咆哮”。

“靈兒，畫畫的時候小心一點，不然會弄髒衣服的。”

過了3分鐘，婷婷再次提醒女兒：“有沒有小心呀，衣服很難洗的！”

然後沒過幾分鐘，婷婷還是不放心，徑直走到女兒的房間，再次大聲地提醒女兒：“畫畫的時候一定要小心，別弄髒衣服！”

吃中飯的時候，靈兒走出房間，上桌吃飯，媽媽卻震驚的大喊：

“

說了多少遍了呀，你怎麼又

弄

髒了衣服，你怎麼就是不改呢？氣死我了！

”

靈兒聽到這句話卻表現得很煩躁，一句話回懟道：“我不是沒聽到嘛，你怎麼那麼囉嗦，煩死了。”筷子一丟，飯也不吃了。

看到靈兒這樣，婷婷又開始一大堆的唸叨，靈兒為了安靜，把房門一關，留下尷尬的我們。

生活中，父母總是再三叮囑，可孩子卻總是說“沒聽到”，這是為什麼？

其實，孩子說“沒有聽到”，有時真不是惡意去欺騙媽媽。而是因為“超限效應”產生影響。

那什麼是超限效應呢？

馬克吐溫的故事，就表達得非常形象。

有一次，馬克吐溫去聽一個牧師講道。剛開始的時候，他覺得牧師講得很好，準備捐款10美金。

可是十分鐘過去了，牧師還在強調捐款，這次他只准備捐一點零錢了。牧師依然自故自地強調捐款的必要性，他開始不悅了。

過了20分鐘，講道終於結束了，馬克吐溫氣狠狠地拿走了募捐箱裡面的2美元。

這就是超限效應，過度地強調一件事情的作用與重要性，很可能會引起別人的反感，從而做出超出正常範圍的事情。

所以父母的反覆強調，只會引起孩子的不悅與反感，有時候，父母需要換一種方式去提醒孩子，這樣才能讓孩子記在心裡，而不反感。

那麼，要換什麼樣的方式去提醒孩子，才能讓孩子長記性，不反感？

a

保持平和，不要動怒

孩子不是故意的，也不是太笨了，相反，孩子可能非常聰明，他會自動地篩選，以防止資訊過量而影響了自己的心情。於是，自然而然地選擇了“遮蔽”過度資訊。

所以，當遇到孩子“聽不見”時候，父母不要動怒，而是要平和地對待，控制好自己，學會忍耐。

b

減少提醒的頻率及次數

生活中的小事，父母只需要認真的跟孩子說一次就好。如果孩子沒有聽到受到了相應的處罰，父母也不要參與進來。

讓孩子自己去感受與反思

，如此他可能就會知道，父母不會過分的提醒自己，需要注意的事情，自己要用心聽。

當然，如果生活中真的有很重要的事情，父母可以重複一次，但絕不可以頻繁地事事提醒三次。

如此，孩子很可能免疫過度，感覺父母說的什麼事情都不重要。

c

在說重要事情的時候，要有儀式感

生活中有很重要的事情要提醒孩子，父母可以營造儀式感。讓孩子感受到不同的的氛圍與儀式。

①可以採用

家庭會議

，或一對一深入談話的方法。

②在

交流的過程中，要與孩子有眼神交流

，確保孩子沒有做其他事情，在專心一致地聽父母的意見。

③當父母說完自己的事情的時候，不要直接質問孩子“聽懂了嗎？”，而是換一種方式去詢問“你覺得怎麼樣？”

如此孩子既感覺到父母的重視，也會積極主動的去記憶與思考。

孩子也很期待，當至尊寶再次化佛成為孫悟空的時候，他的師父唐僧變了性，成為了一個說話超級精簡的人吧！你們說對嗎？

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