孩子的資質不同，人生路也會有所不同。“兒孫自有兒孫福”的道理人人都懂，可幾乎人人做不到聽之任之。為人父母的，總期望自己孩子能出人頭地，父母即便不跟著沾光，但臉上也有光！

老薑一直是個明白人，他知道自己兒子是什麼材料。當我們都在為自己孩子的升學、求職而焦慮，急得抓耳撓腮時，他總是笑嘻嘻旁觀。讓他給出出主意，他往往會說：各家的情況不一樣，我想的可能不適合你們……

是的，他的想法我一直不太贊同。我一直認為，他對孩子的要求太低了，如果再高一點、再努力一點，孩子可能會更好！

老薑的兒子有個特點，那就是看起來冰雪聰明，可就是對讀書不開竅。在上小學的時候，你要是問他社會新聞、時尚需求、吃的玩的，他一個小孩子都能說得一套一套的，讓我們這些大人自愧不如。可你要是給他出道題，他一準閉嘴。

為了兒子的學習，老薑也急了一段時間。大家給他出主意：是不是孩子基礎不紮實？是不是沒感到學習興趣？……群策群力之下，我們幫老薑制定了幾套提升方案。隨後的一年，老薑夫妻倆帶著兒子頻繁出入補課班、提升班、全腦開發班……忙得是腳不落地，可結果還是不盡如人意。

老師找老薑瞭解情況，說孩子在學校不是打瞌睡就是睡覺，要是有同學打擾他，他會表現得特別暴躁，甚至動手打人。老薑很生氣，自己每天給他花大價錢補課，他在學校睡覺？

一番“教育”下，兒子哭得撕心裂肺，他說，我努力了，我就是學不會……要命我就把命還給你們……老薑說，他不知道自己當時是什麼樣的心情，既傷心、又失落、還後悔、也迷茫……

事後，老薑認真反省了一下自己的舉動，和老婆一起盤點了一下兒子成長過程中的優缺點，最後得出結論，兒子是啥料就幹啥，只要不長歪了就行。

對兒子的要求降低了，老薑竟然常常發現兒子的好。兒子帥氣、愛運動、有禮貌、會說話、懂時尚，除了學習一般，咋看也覺得優秀。兒子磕磕絆絆上了個普高，老薑很開心，至少兒子有高中上，未來一切皆有可能！

上了高中，兒子的成績依然是一言難盡。高一時，兒子對畫畫產生了興趣，儘管他只在小時候學過，可讓培訓老師看過後，老師說兒子的畫感不錯，雖說現在才系統學習有點遲，不過努努力，也有可能透過聯考。

老薑表示支援，按他的話說，反正也是大專的料，透過美術藝考，萬一能考上本科，那就是賺了！

這時候的兒子也算懂事了，他既然對美術產生了興趣，也就全力以赴。孩子還算有天分，畫畫進步神速，三年後，順利通過了省聯考。老薑挺滿意兒子的表現，隨後就暗暗祈禱兒子文化課成績能考好一點，多一分就多一份勝算。

不過，老薑心裡的底線一直沒有改變，既然兒子不是學習的料，上個大專也行，反正，孩子只要有大學經歷就可以，那樣，他的人生沒有遺憾，自己也不會遺憾。至於工作，老薑相信，世間道路千萬條，總有適合兒子的一條路，現在社會這麼好，只要孩子努力，餓不死！

天隨人願，兒子高考分不高，但也考上了本科，儘管是三本，卻總算是本科。老薑欣喜若狂，挨個給親戚朋友打電話報喜，那個開心程度呀，比兒子考了狀元還開心。

我們暗搓搓地說：老薑這有點過了啊，三本有啥好炫耀的？……老薑似乎看出我們的不爽，他嬉皮笑臉地說：只要你的期望夠低，你很容易滿意，幸福也很簡單！

我們半信半疑，但沒人將他的話放在心上，都依然按自己的方式和意願去要求自己的孩子，一個個頭昏眼花，每天還牢騷不斷，愁雲密佈。

而老薑呢，兒子大學畢業後運氣爆棚，校招進入一家知名的設計公司。由於這個孩子人帥氣、情商高，工作能力也不錯，很快就在公司站穩了腳跟，升職加薪不在話下。

我們越來越羨慕老薑，怎麼感覺我們的孩子在考了好大學後，依然要彷徨著選擇前路？當老薑兒子已經在職場初露鋒芒時，我們的孩子還在泥濘的道路上跋涉。而我們，還在為孩子擔憂、為孩子焦慮……

老薑的教育方式顯然是有道理的，他的無為和低目標，其實是對孩子的一種理解和尊重，是因材施教、是教育的個性化。正是因為他的低目標，在孩子成長的過程中，他收穫到了更多的幸福！老薑，顯然走在了我們的前方！

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