迷茫，是一個人的最大敵人。他極易消耗掉我們所有的激情與溫柔。

孩子中考選學校，家長迷茫遠勝於孩子。孩子不懂選學校的重要性，而家長明白，如果選不好。一步跟不上，步步跟不上。迷茫會一直籠罩著家長。

▲高維真臨王翬《漁莊圖》

畢業的大學生，踏出校門，面對自己的就業方向，是進體制還是進企業，是選大單位還是微小企業，是在國內還是出國？迷茫，成為這一階段家有畢業生的主旋律，一時難以決斷。

談了很久的戀人，女方在北京，男方在外地。女方說要結婚就來北京，男方說老家挺好壓力不大，最好回老家來。雙方僵持。迷茫，成為隨時可能壓垮愛情的最後一根稻草。

▲高維真臨趙孟頫《鵲華秋色》28。4x90。2cm

一個想學習中國畫的畫者，在學習的初期，面對目前網路和實體中的各種培訓班、高研班，不知道做何選擇，才是正確的。迷茫，讓他猶豫，遲遲不敢開始。因此，負了韶華，誤了青春。

以上的種種關於迷茫的例子。是人生中的一種常態。這是好事，也是壞事。好事是指，在多樣化的社會環境中，我們在個人或家人的人生大事中，有了諸多的選擇。雖然是單選題，但是至少有的選。

▲高正梅臨夏圭《雪堂客話圖》縱28。2x29。5cm

壞事是指，如果選錯了，就會容易走彎路，甚至走向反向的路。

還是拿我經歷的人和事來說吧，這樣便於大家的理解。小A從小喜歡畫畫，家人看出他的天份，就注意培養他。他生活在農村，家裡條件差，但家人依然從微薄的收入中拿出吃飯的錢，給他買紙筆墨。

▲蘭義臨弘仁山水，縱45x34cm

他能吃苦，也肯鑽研。在面臨選擇跟誰學的問題上。他迷茫了，很多老師可選。當時，有一位老師社會上比較有名，他努力的考上了他的研究生班。成為他的弟子。

名師不一定出高徒。成了名師的研究生之後，他才知道，自己只是每年眾多弟子中的一員。很難見到這位名師一面。繪畫的學習，也是按照教材由代課老師教。

▲屈香羽臨王翬《仿夏禹玉漁莊圖》縱82。5x51。2cm 絹本

他迷茫了，本以為有名師的帶領，能夠成就一番繪畫的事業。卻不想，只是個名份，對自己的能力提高並無幫助。他於是自己摸索，畫的越來越多越來越快越來越大，也越來越不成樣子，賣出的畫也越來越少，賣的錢也越來越少。

形似老師，但筆墨技法，乾澀單純，索然無味。現在他靠畫畫連吃飯都難，只能兼職的做起了騎手，以送外賣為主要生計來源。

▲王建華臨王翬《柳岸江洲圖》縱95。7x41。4cm 紙本

講過太多負面的例子，講一個正面的例子吧。不然，咱們藍鷹書畫的朋友們對學畫都沒信心了。

這個正面的例子，主角可以說出名字。他就是我們近期陸續推廣的何雲貴老師。92年出生的他，起先並沒有受過很好的教育。但他認準一條，人生沒有白來的幸福。凡事都要靠自己紮紮實實的奮鬥。

於是，他選擇了繪畫之後，特別注重打牢基礎。從臨習傳統畫上下功夫，從用筆線條到山石樹木，嚴格按照古法進行，不因費事而省工。日復一日，年復一年，成效明顯。然後，他又考取了中國美術學院，在那裡接受正規的培訓。

從草莽江湖到正規院校，再到拜師當地的良師。何雲貴的進步飛快。雖然如今才有29歲，但是他從事中國畫的教學已有數年。透過實體和網路教學，他教出的學生，很多已經成為了畫壇的新秀。

▲葉顯芸臨趙原《陸羽烹茶》縱27 x 78cm

他的教學，從基礎的筆法墨法入手，借鑑陸儼少的課徒稿，結合自己的理解，運用經典的實體圖片與國畫圖片對比法，直觀的讓大家看到皴法的脈絡。易於吸收掌握。等等。讓人耳目一新。

就我個人而言，學畫之路也非一帆風順。也曾迷茫。所以，當何雲貴老師出現在我的面前時，我想到的是，如果當年，能夠有幸學到他的課，我的進步遠勝於今。於是，我不遺餘力的，向藍鷹書畫的朋友們推介何雲貴老師，目的就是讓大家少些迷茫，多些從容。

▲詹倩臨夏圭《溪山清遠》區域性

站在人生的十字路口，我不知向左還是向右。當你在學習繪畫時遇到這樣的困惑時，有一條捷徑可以走，就是透過我們藍鷹書畫平臺何雲貴老師的網路課進行學習，除了學畫，還能學到他摹古創新的精神。

近期即將上線他的課程，敬請期待！

本文中所附的作品圖，均是何雲貴老師網路班學員所作。受篇幅影響，這只是一小部分。希望您的作品也能儘快入列。加入我們的學習團隊，我在藍鷹書畫等著您的進步與勝利！

何雲貴老師其他部分學生作品：

編輯

▲高彥紅臨宋畫小品，縱25x25cm

▲潘同春臨馬遠《梅溪放艇圖》縱26x26cm

▲徐水臨王翬《山川渾厚圖》縱：145x49。7cm 絹本

畫家簡介：何雲貴，號凝心堂主，1992年出生，四川德陽人。2016年畢業於中國美術學院宋畫研修班，並獲優秀學員稱號。現為四川省美術家協會會員，四川巴蜀中國畫研究會會員，成都市美術家協會會員，四川西嶺畫院會員。藍鷹書畫簽約畫家、培訓部金牌講師。

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