孩子經常會否定自己的想法，經常還沒有開始做一件事情，就認為自己一定不能完成。

把“不行”“不可能”經常性掛在嘴邊，但人們通常都會低估自己的能力，並且將看似不可能完成的任務，最後都能完美完成。

“太難了，我不行！”當孩子這麼說，你的第一反應很重要。

小傢伙今年5歲了，最近迷上了模型，買了一個成品將近1米的模型，裡面大約有一千多個積木。

光是說明書就有三十幾頁，總共花了4天才把模型拼出來，中間還出了不少差錯，一旦安裝錯了一個積木，整個都要拆掉重建。

這已經是小傢伙安裝的第九個作品了，只要開始安裝就根本停不下來，一

個人

坐在地上安裝好幾個小時，一動不動。

就連我這個大人有時候都坐不住那麼長時間，也特別佩服小傢伙對模型的著迷，還有對拼接積木的執著。

不少朋友最近都有關注小傢伙，不少家長都問我怎麼樣培

養孩子

的專注力，但孩子不是從小專注力就這麼集中。

以前小時候，經常買了簡易拼圖，即使有家長在旁邊協助，小傢伙都要用很長的時間才能拼湊完成。

如今他對積木模型的專注力，是我以前怎麼也沒有想到的，實話說，我的內心是驚喜，也是開心。

從以前事事都要躲在媽媽後面，要父母幫忙解決，到後面孩子什麼都想自己先嚐試去做，比起集中注意力，我一直覺得鼓勵孩子獨立，認為孩子有能力解決問題更加重要。

孩子在兩個月前，我買了一個簡易拼圖，嘗試讓兒子拼湊，兒子總是覺得很難，並且嘗試用一切藉口搪塞過去。

目的就是希望爸爸媽媽幫助小傢伙完成拼圖，而我也總是用“示弱”的方式迴應孩子畏懼困難的心情。

爸爸媽媽總是用鼓勵的話語，促使孩子主動解決問題，會常常引導兒子不要害怕，相信自己一定可以獨立完成。

但每次跟他這樣說，小傢伙都“掩耳盜鈴”，轉身離開。但有一天，兒子突然問我：一件事的困難與否，我才知道兒子是有多麼害怕困難這件事。

我一直都認為作為一名男生，本來就不應該看見困難就退縮的人，其實我卻忽略了一點，不管男生或女生，其實害怕困難或失敗，是每個人的本能反應。

我又如何可以要求一個孩子要勇敢面對困難，恐怕家長偶爾都做不到如此吧？

當我再次開啟積木，面對一盒的零件時，我跟兒子說：“媽媽，也覺得這些積木拼湊起來有些困難呢？”

聽完我說的這句話，孩子頓時眼前一亮，讓兒子認為原來不是自己能力不足，家長也認為這樣的積木是有一定難度的。

聽到我這樣說，兒子馬上變成了小大人，一本正經地跟我分析這些零件的用途，並告訴我不同的積木應該放置的位置。

後來當小傢伙每完成一步，他都特別有成就感，這一次，我感受到了困難並不可怕，可怕的是孩子缺乏父母的鼓勵和肯定。

面對困難時，我們要允許孩子在我們面前釋放焦慮的情緒。

但很多家長都是孩子遇到困難，就幫著解決處理，其實越來孩子面前展示家長的能力，孩子越容易有挫敗心理，孩子會認為自己永遠也不會像爸爸媽媽這樣厲害。

孩子的力氣始終是比較小的，當遇到一些零件需要力氣時，小孩也總會尋求大人的幫助，這時我經常因為忙於自己工作沒有搭理他。

但孩子其實往往需要藉助他人的輔助才能成功，不單指玩積木，連學習也一樣，當遇到不會都的單詞，可以需要靠一些不同的發音方式來解決口語問題。

“借力”是一件非常重要的事情，比如在學習中小孩遇到某一些：卡殼。

對於父母來說很容易，可能對於孩子來說就很困難，這時候如果讓孩子一味獨立解決問題而解決不了時，會產生挫敗感。

但如果父母稍有提示，孩子明白後自己解決，這樣不僅不會產生挫敗感，還會提高孩子的成就感。

總結：

孩子的成長道理總是伴隨著磕磕碰碰，做父母的教育與正確的引導對於孩子十分重要。

我們無法左右孩子前行的道路，卻可以在孩子遇到困難時，不斷鼓勵孩子前行，一句“你能行”也許就能改變孩子的方向。

人們總是說“失敗是成功之母”，但又有誰總喜歡失敗呢？所以對於孩子來說，父母的每一句話都十分重要。

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