《詩經》裡有一句流傳至今的話：

“父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長我，育我， 顧我，復我”

。這表明了父母在孩子成長時期存在的重要性。

父母養育孩子長大，需要指引他們前行的方向，教會孩子做人的道理

。

不過，現在再也不是以往艱苦的年代，

大多數父母也摒棄了傳統棍棒的教育，採取了獎勵式的家庭教育方式

。儘管偏溫和的教育方式能夠減少家庭的矛盾，但也存在著比較多的弊端，

很容易促使家長在教育孩子過程當中引發貝勃定律，導致孩子的認知度出現偏差。

人受到一次大刺激，承受力度加強

貝勃定律主要是指當人受到了一次比較大的刺激之後

，對這個人進行第二次的刺激、第三次的刺激，

其刺激的力度小於第一次刺激或者等於第一次刺激都可以承受

。

在生活當中關於貝勃定律方面造成的現象也非常多，比如男生每次週末見女朋友的時候，都給她贈送一束玫瑰花，因為他覺得他的女朋友抱著玫瑰花會覺得非常的漂亮，而女孩子對那個男生的感情也會因為這束鮮花而加深。

可如果每次見面都捧著一束玫瑰花，女朋友會提出換一種禮物的建議。

因為送玫瑰花從原本的禮物已經變成了見面的一種習慣，她不再感動，也不再驚喜。

父母的教育方式出錯，影響孩子價值觀

貝勃定律會對孩子造成什麼樣的影響呢？實際上跟父母的教育方式離不開關係。大多數的父母如今採取的教育方式都偏溫和的，

透過獎勵的方式會讓孩子們漸漸習慣用獎勵來換取行動，影響孩子的正確價值觀

。

一開始孩子完成任務的時候，

父母答應給孩子一定的獎勵，孩子就會奔著獎勵的目的去完成任務

，從而忽略了在去完成這件事當中學習到的知識，根本體驗不到任務帶來的樂趣。

孩子也會更加註重所獎勵到的東西，會對物質方面抱有更高的要求。如果孩子的大腦潛意識認為學習可以獲得父母的獎勵，孩子就會把學習當做是一種去獲得獎勵而完成的任務，

一旦獎勵沒有了孩子就會失去了去努力學習的動力，讓學習變得滯緩。

家長們應該去控制獎勵式教育的力度，

要在給孩子獎勵的時候明確為什麼給他們獎勵的原因

，讓獎勵具有一定的隨機性，

這樣才可以使孩子不會被獎勵而衝昏頭腦。

結合孩子綜合情況，獎勵有益的東西

在教育孩子的過程當中採取獎勵式的教育，應該如何避免貝勃定律呢？

家長應該在獎勵孩子的時候去詢問孩子對哪些東西感興趣，尊重孩子的前提之下再進行獎勵

，會讓孩子更願意親近父母，體諒父母的不容易。

獎勵的東西也是考慮是否對孩子有幫助性。

父母如果只是為了讓孩子提升學習的積極性展開獎勵，孩子透過索要各種東西進行學習父母沒有拒絕，在之後擁有更多獎勵後孩子的慾望會不斷的提升。

父母獎勵出去的東西一定要結合當下孩子的綜合情況

，比如孩子的數學算術能力不強，讓孩子做好算術作業後，

給孩子獎勵一個算數的小算盤就值得考慮

，可以幫助孩子漸漸的朝好的方向發展起來。

對於獎勵，

孩子父母一定要考慮到他們的價值觀，不能讓他們對物質方面產生依賴性

，這樣才可以予以獎勵。平時帶孩子出去旅遊見識一下外面的世界，

給孩子購買一些益智的兒童故事書籍，可以有效的避免在家庭教育當中

受到貝勃定律的影響

。

家長們在孩子做事情的時候，也需要對孩子進行相應的引導。

告訴孩子為什麼做這些事情，能夠帶來什麼樣的好處，具有什麼樣的意義，從而

使孩子建立正確的認知度，讓孩子提升個人的自主學習能力。

家長在孩子學習的時候給予獎勵，除了促進孩子積極性，

同時也是犒勞孩子們學習的辛苦。

孩子發展的過程當中學習成績有一點變化，都是因為去進行肯定和誇讚的，才可以大大增強孩子的自信心，願意去接受學習。

一些父母在教育孩子的時候，

看到孩子的學習成績並沒有顯著的提升，經常會罵孩子愚笨或者動手打孩子，這些都是錯誤的教育方式，

會導致孩子漸漸的看重學習成績，產生更多的學習壓力，情緒變得極為不穩定起來。

家長作為孩子人生前行中的指明燈，

應該根據孩子的綜合實力情況制定相應的教育方式。

伴隨孩子年齡的成長，再進行相應的調整，對孩子的能力予以認可，

多去鼓勵他們發展長處，挖掘他們的天賦，

才可以使孩子在未來的成長過程當中變得更加優秀。

一些孩子在成長過程當中難免會調皮一些，

家長需要以更溫和的態度去包容他們，

不要總是想著以棍棒的方式解決同孩子之間引發的一些矛盾，這樣只會導致孩子的身心遭受到一定的創傷。

想要讓孩子在家庭教育當中成為一個乖巧聽話的好兒童，

在對孩子犯錯的事情予以批評後不妨嘗試著在誇獎他的某些優點，

這是可以減少孩子與父母之間產生的隔閡感。

每個孩子都是父母心中的寶貝，都應該溫和的呵護，

在他們逐步長大期間採取的教育方式至關重要，需要拿捏好力度。

家庭關係緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生

。

現在很多父母在教育孩子的時候都會考慮到孩子的意願，為了促進孩子學習利用獎勵式的教育，

原本是想要幫助孩子在學習上取得更進一步的發展，可由於沒有控制好力度引發了貝勃定律，讓孩子漸漸形成了錯誤的價值觀以及人生觀。

作為家長在給孩子獎勵過程中應該充滿隨機性，給孩子獎勵一些對他們學習有所幫助的東西，多去觀察他們的行為狀態，好好溝通交流。

TAG: 孩子獎勵父母學習教育