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工具的操控能力與語法理解之間存在正相關。

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法國國家健康與醫學研究院11月發表於Science的一項研究證實了兩者之間的關聯

： 這兩種看似不相干的技能竟然是依賴於相同的大腦區域和神經結構。而且

工具的使用訓練可以提高受試者理解複雜句法的能力，反之亦然。

研究團隊開發了一系列依賴於腦成像技術（功能性磁共振成像或MRI）行為測量的實驗。受試者會完成多項測試，包括使用 30 cm的鉗子進行操控訓練和語法練習。研究者對每項測試相關的大腦活動進行監測。研究第一次發現，使用工具和語法練習在“基底神經節”的區域產生具有相同空間分佈的大腦啟用。

試驗設計分為下圖的大腦核磁成像，工具操控訓練和語法理解測試三個部分進行。

工具操控和語法測試

受試者用鉗子進行30 分鐘的工具操控訓練，並分別在訓練前後測試對不同難度語法的理解。工具操控訓練包括用鉗子將小釘插入與其形狀匹配但方向不同的孔中。記錄訓練前後完成語法測試的情況。對照組則沒有進行工具訓練，但進行同樣的語法測試。

實驗結果表明，透過工具操控練習，受試者對複雜句子的理解普遍提升。

而對照組並沒有表現出這樣的進步。

研究人員證明了訓練可以提高句法理解測試的表現。

此外，將試驗反過來進行，透過語法練習而後檢測工具操控能力也是呈現正相關的結果。

古神經生物學也表明，我們的祖先隨著工具的使用變得普遍，同時與語言相關的大腦區域也是增加的。當我們的祖先開始開發和使用工具時，這種熟練程度深刻地改變了大腦並強調了認知需求，這可能導致某些功能（例如語法）的出現。這些結果進一步支援了工具使用和語言共同進化的假設。

總而言之，

這些發現有望運用於臨床，透過制定特殊的工具訓練方案，幫助患者恢復受損的語言能力。

References：

［1］ A field in which scientists study the evolution of our ancestors‘ brain anatomy。

［2］Simon Thibault， Rapha l Py， Angelo Mattia Gervasi， Romeo Salemme， Eric Koun， Martin L vden， Véronique Boulenger， Alice C。 Roy， Claudio Brozzoli。 Tool use and language share syntactic processes and neural patterns in the basal ganglia。 Science， 2021； 374 （6569） DOI： 10。1126/science。abe0874

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