文 | 幸孕姐（高階母嬰護理師，原創不易，請勿抄襲）

插畫 | 白露

老一輩常說“三歲定終生”，是指孩子三歲之前形成的性格、品性，一輩子都不會改變。

義大利著名的兒童教育家，瑪利亞·蒙臺梭利也說過：“一個人剛出生的前三年，勝過以後所有歲月發展加起來的總和。”

這些都告訴我們孩子三歲之前的教育是非常重要的。

0~3歲是寶寶大腦發育的黃金時期

剛剛出生的孩子正處於大腦發育的高峰時期。

首先，他們腦袋的重量增長得特別快，剛出生的時候差不多為370克，到三歲的時候就漲到1200克，是成人腦重量的85%左右。

這時頭圍也增長得很快，短短三年就可以增長5釐米。

其次，一個人大腦的神經元網路發展不是年齡越大就越複雜，在人類兩歲左右的時候達到高峰期。而神經元之間的連結是塑造大腦的重要成分。

最後研究也表明，一個人的聽力，語言，視覺等的發育，在1~2歲的時候敏感性是最高的。

大腦的塑造除了神經元之間的連結，還需要外界的刺激。因此想要孩子的智力高，在0~3歲時對他進行訓練是必不可少的。

以下三種“刺激”能促進孩子大腦的發育

1、使用多感官的刺激

在孩子聽覺，視覺，味覺，觸覺等多感官快速發展的階段，對他們進行感官刺激可以促進大腦內各個區域神經迴路功能的形成。

家長可以用擁抱以及輕柔的撫摸促進孩子觸覺的發展；

用輕音樂、白噪音、溝通交流等促進孩子聽覺的發展；

用色彩豐富的玩具以及室內的裝修，來促進他們視覺的發展。

2、鼓勵孩子進行自我刺激

對孩子大腦的刺激，除了父母使用外在的手段之外，還要鼓勵孩子進行自我刺激。家長可以為他們買一些開發智力的玩具，讓他們自由的探索。

這個階段的孩子認識世界基本靠的是自己的嘴巴，當家長髮現他們將許多東西拿在嘴裡咬時，不要過度的阻止他們，保持物品的清潔即可。

3、鼓勵孩子多接受活動刺激

即使再聰明的孩子，面對自己不感興趣的東西時也無法出現最高的學習興趣。家長多鼓勵孩子參加活動，培養他們的興趣，比如游泳，籃球，下棋、音樂等等。

既能讓他們明白自己對哪些活動感興趣，也可以幫助他們開發右腦，培養專注力，促進大腦的快速發展。

綜上所述，如果孩子三歲以前，經常受以下幾種刺激，那麼她們的智力可能已經贏在了起跑線上。

不過孩子的未來不僅僅是由智商的高低決定的，他們的生活經歷，家庭環境對大腦的功能有強化作用。

即使孩子擁有再高的智商，如果家長不能好好培養，也會變成普通人。

如果孩子智商高，家長該怎麼培養？

如今社會上有很多針對孩子的智力檢測，一些小朋友被測出智商在140分以上被稱為天才。

可是140分以上的孩子大概佔所有人的1%，如今每年的新生兒人口大約有1，700萬，這意味著每年聰明的小朋友有17萬人左右。

可17萬的數量，遠遠超過了985、211大學錄取的人數，更別說進入這些大學的，還有一些是小時候智商普通的孩子。

因此，對高智商孩子的培養也很重要。

1、忘記孩子是一個天才

一些家長在孩子被測出是天才時，就對他們給予很高的厚望，認為他們應該什麼都會，一旦他們沒有取得好成績，就覺得是孩子偷懶了，這會產生很大的壓力。

因為網友就講述過自己的經歷，他在幼兒時期被測出為天才，可如今的他是一個連背書都吃力的普通人。

當初網友被測為天才時所有人都在誇獎他，也對他寄予很高的厚望，一次學校活動，老師讓身為天才的他上臺講話，可他並不是能在眾人面前展現的人。

即使背了文章，也因為上臺時產生的巨大壓力，一句都沒記住。結果家長和其他人感到失望，並嚴厲批評了他，他也因此容易產生心理陰影。

2、家長要言傳身教

一般而言，什麼樣的父母教出什麼樣的孩子。

如果父母品德高尚，熱愛生活，喜歡學習，即使孩子的智商不高，也能擁有很好的未來。如果父母人品低劣，厭惡學習，孩子智商再高也可能被“養廢”。

因此家長能尊重孩子，陪他們一起學習是非常重要的。

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