“同學們，我們今天採摘的是韓國蘿蔔，請問這個品種的蘿蔔有什麼特點呢？”近日，四川省廣元市朝天二小的六年級學生在勞動教師的帶領下采摘蔬菜，並瞭解蔬菜特性。而這堂課，是朝天區教育系統切實落實“雙減”政策的一個縮影。

課後活動（劉旭 攝）

隨著“雙減”政策落地，素質教育迎來了政策紅利期。考試少了，作業減了，朝天區各類中小學校也有了更多時間為學生提供有針對性、多樣化的教育，聚焦中小學生全面發展和健康成長，著力培育德智體美勞全面發展的時代新人。

加強作業管理 減輕作業負擔

相比以往，朝天二小二年級學生張希恩在這學期有了更多自由支配的時間。她選擇了跳舞、畫畫，並與家人一起到紅色教育基地，瞻英烈、聽故事，學習先烈精神品格。“沒有了‘超重’的作業負擔，孩子有了更多時間開拓視野。”張希恩的家長直言道。

張希恩學業的變化，得益於“雙減”政策。該政策出臺後，朝天區按照“壓總量、控時間、調結構、提質量”的總體要求，全力構建學校、家庭、社會協同育人新格局，切實減輕學生課業負擔。

據悉，朝天區制定下發了《朝天區切實加強義務教育階段學校作業管理十條措施》，從建立作業管理制度、控制書面作業總量、改進作業型別方式等10方面作出要求。小學一、二年級不佈置書面家庭作業，其他年級日均書面作業完成時間不超過60分鐘，初中日均書面作業完成時間不超過 90 分鐘。同時，並根據學段、學科特點及學生實際需要和完成能力，在減少書面作業總量的基礎上，適當增加科學探究、體育鍛煉、藝術欣賞、社會與勞動實踐等不同型別作業；鼓勵佈置分層作業、彈性作業和個性化作業，嘗試使用活動型作業、“自助餐”作業、實踐性作業、合作型作業等作業模式。

落實課後服務 提高服務質量

開展中小學生課後服務是迴應社會關切、解決家長“急難愁盼”問題的一項民生工程。如何最佳化課後服務安排、豐富課後服務內容？

據悉，朝天區針對學生“學足”“學好”的需求問題，學校在課後服務時段立足學校辦學特色，利用自身師資、場地、設施裝置等，對學習有困難的學生因材施教分層開展輔導答疑、作業指導等活動。

同時，利用課後服務時間，指導小學生基本在校內完成書面作業、初中學生在校內完成大部分書面作業的同時，為學有餘力的學生拓展學習空間，滿足學生個性、興趣，積極開展豐富多彩的科普、文藝、體育、勞動、閱讀等活動。

目前，朝天區30所中小學校已開通繪畫、籃球、文藝等興趣特長班。在朝天區教科局相關負責人看來，課後服務激發了中小學校的辦學活力，探尋了學生個性化發展的最優配置，促進了中小學生全面健康成長。

建立監測機制 強化督導檢查

面對“教育減負”老問題，如何扭轉“校內減負、校外增負”的現狀？

“雙減”政策出臺後，朝天區堅持把“雙減”工作納入今年督導首要內容，全力督、強力督，經常督、督經常。建立常態化教育視導“利劍”制度，印發《朝天區學校教育教學工作視導制度》，加強對學校教育教學工作的督促指導，區教科局按照“四不兩直”要求，強化日常監管和過程監管。

同時，堅持把“雙減”任務納入2021年秋季學期開學工作檢查和學校教學常規管理專項督查內容，建立問題清單管理臺賬，組織16名兼職督學對片區內學校整改情況進行督促指導，推動督查工作常態化，確保問題整改落實到位。

此外，組織15名教研員成立督導小組3個，採用“推門聽課”方式對30所公辦義務教育學校課堂教學情況進行專項督導，強化學校教育教學主陣地作用，構建高效課堂，確保校內減負取得實效。（記者 戚原 通訊員 劉旭）

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