#紅樓夢人物誌#紅樓夢裡，曹雪芹或詳或略地寫了幾位老師，如賈雨村、賈代儒、賈瑞、林黛玉、妙玉等人，他們各自的能力、人品、學識如何，誰的教學更好呢？我們不妨一一分析。

一、忘恩負義的家庭教師：賈雨村

紅樓夢裡，作為老師，賈雨村最先出場，小說先這樣描寫他的外貌：敝巾舊服，生得腰圓背厚，面闊耳方，更兼劍眉星眼，直鼻權腮……典型的封建士大夫落魄文人形象躍然紙上。

出生於胡州仕宦之家的賈雨村，原名賈化，原本極具遠大理想，無奈幼時家道中落，後來寄居在姑蘇城外的葫蘆廟，靠賣文寫字為生。幸得隔壁鄰居甄士隱賞識於他，大力贊助下，賈雨村得以順利進京趕考，如願取得功名。

但不久，賈雨村賈老師因“恃才侮上”，被上司告發，被革去知府職務後，雲遊江南。先是到甄家給甄寶玉當私塾老師，後受巡鹽御史林如海的聘請，轉到林府給他的女兒林黛玉當啟蒙教師。

客觀地說，未發跡之前，那時的落魄書生賈雨村還是很有才氣的。他所寫的“玉在櫝中求善價，釵於奩內待時飛”、“時逢三五使團圓，滿把晴光護玉欄。天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”等詩句不僅展示了自己遠大的志向，也說明他真正“肚中有貨”。

賈雨村給林黛玉當啟蒙老師時，確也認真訓教，算得上一位稱職的老師。林黛玉從他那裡，也學到詩詞格律等方面的知識，為她成為才女夯實了底蘊。

正因為賈雨村對林黛玉用心執教，林黛玉對他始終尊敬，並沒因他後來變質而影響林黛玉對“教師”這一崇高職業的敬畏。也許是曹公有意的旁白吧：稱職的教師，無論是編制內，還是編制外，都會得到學生的尊敬！

悲催的是，賈雨村沒有專注於“教師”職業，不過是以此為跳板，想著藉助林府關係走上“學而優則仕”之路。

賈雨村大概教了林黛玉幾年，得到林黛玉的父親巡鹽御史林如海的認可，在其推薦下，從而攀上工部員外郎賈政，官復原職。但賈雨村當上應天府知府後，為官不正，漸漸變質。這也就有了名著中有名的經典諷刺章回：葫蘆僧亂判葫蘆案。

從這個案子可以看出，一心想“飛黃騰達”的賈雨村，被利慾之心矇蔽，已不在意英蓮的死活，對她沒有一點點關懷，失去了起碼的做人良知，就不用奢談對他的恩人甄士隱“滴水之恩，報以湧泉”了。

後來他對門子也尋了個不是，發配他“充軍”，遠遠地打發掉。由此可以推測，賈雨村必定是見風使舵、忘恩負義的大反派角色。後來的情形果真如此。

賈府後來走向沒落，賈雨村落井下石，在賈府被查抄時，有意透露賈家曾窩藏甄家的罪產，使賈府雪上加霜，被一併清算。

像賈雨村這類的編外老師，曹公對其進行了詳寫，對他，是持批判否定態度的。他賤踏了教師神聖的稱謂，敗壞教風，應當共懲之。

二、稀裡糊塗的老教師：賈代儒

賈代儒是賈府中“代”字輩以“有文化”自稱的長者，雖與賈母平輩，但他只是賈代善的堂兄弟，非賈府嫡親，孤苦地維持著窮困潦倒的生活。

好在他讀了一輩子書，可以到賈府私塾混口飯吃，弄個校長兼老師噹噹。只是，迀腐的賈代儒不過是一個老學究，他哪裡有師道尊嚴？作為教師，他不稱職，也不合格。

首先他對“教師”的工作職責在認識上就很不到位，認為自己不過是陪伴賈府的孩子們，有個“解悶兒”，賈府的學子，書讀不讀沒什麼要緊。

賈政帶賈寶玉來求學時，囑咐賈代儒嚴格管教。由於賈寶玉這樣的公子哥，有賈母的溺愛，三天兩頭告假不學習，賈代儒根本不敢遵照賈政的“囑託”對其嚴加管教。但凡寶玉告假，賈代儒的態度就是：點頭同意，反正“賈政事忙”，無暇過問，自己“樂得去一個少操一日心”。

其次，賈代儒作為校長根本沒有用心思考如何管好賈府私塾，純屬極不負責的表現。

在賈府私塾讀書的一幫子弟中，除了無心上學的賈寶玉外，還有胡鬧廝混、找樂子等等一幫賈家子弟和與賈家沾親帶故的頑童，教育難度可想而知。

顯然，賈代儒沒有“校長”這樣的管教能力。事實上，他也壓根兒沒去想如何管好賈府私塾。他唯一在意的，就是在稀裡糊塗的教書過程中，能夠收到“束脩”之類的物資維持生計。

呆霸王薛蟠來賈代儒這裡唸書，只為了結識“學中子弟”，每每送些束脩禮物給賈代儒，賈代儒照樣收下後，也就不在意其讀不讀書。

這就是老學究賈代儒老師，沒有什麼教育方式，也不懂得教育方法，他在賈府私塾，不過是教一日混一日，最終把私塾弄得一團糟。

賈代儒除了在賈府私塾教育上的失敗，他在自己的孫子賈瑞的教育上也很失敗。賈代儒“晚年喪孫”，他有著不可推卸的責任。

不爭氣的孫子賈瑞貪色紈絝，的確不肖，不成器。但賈代儒“封建”式的家庭教育模式，不問源由，只管嚴苛重懲，無疑雪上添霜，使賈瑞走上極端。

賈瑞單戀上嫂子王熙鳳，被王熙鳳“毒設相思局”，意欲置他於死地。賈代儒原本可以覺察，卻不明究裡，對賈瑞的“一夜未歸”，粗暴地給予重罰：打三四十板，不許吃飯，跪在院中讀文章補出十天的工課。

如此教育，肯定難以讓賈瑞在“貪色”的路上“懸崖勒馬”。當晚，著魔的賈瑞哪裡顧及已被重懲的身體，又悄悄溜進榮國府找王熙鳳，被王熙鳳算計，“潑了一身的屎尿”，回到家後一病不起，不久一命嗚呼。

若是賈代儒事前調查情況，弄清原由，能與賈瑞有效溝通，不採取極端家暴的方式對待賈瑞。賈瑞不至於淪落如此，至死也不知悔意。

對賈代儒這樣代表編制內的正式教師，曹公也是詳寫，意在警示：老師，一定要為人師表！賈代儒最終害人害己，付出了慘重的代價。他的悲哀，其實也是所有不稱職教師的悲哀，應當吸取教訓！

三、認真負責的業餘教師：林黛玉

才女林黛玉當老師，主要體現在用業餘時間教香菱（甄英蓮）學詩上。

林黛玉入住瀟湘館後，香菱拜林黛玉為師，學習作詩，她對黛玉說：我這一進來了，也得了空兒，好歹教給我作詩，就是我的造化了。

不認為女子就只能做女紅之類事務的林黛玉，爽快地答應教香菱習詩，“我雖不通，大略也還教得起你。”

就這樣，林黛玉開始認真負責地教香菱習詩：在起承轉合中，平對仄，虛對實。立意要緊，“不以詞害意”……

在林黛玉不厭其煩、循循善誘的講解下，香菱慢慢悟得作詩的門道。後來，林黛玉又指導香菱品習王維、杜甫、李白等大詩人的詩：對王維的詩，要細心揣摩，體會其詩情畫意；對杜甫的詩，要把握其詩的功力，領悟其真情實感；對李白的詩，要注重個性，洞悉其想像力。

掌握了這些要領後，林黛玉開始指導香菱嘗試著作詩，及時給予點撥。於是，香菱作了第一首詩。黛玉評曰：意思卻有，只是措辭不雅。要求香菱要放開膽子，敢於創新，有新意地表達自己的真情實感，跳出“辭藻陳腐”的前人作詩的套子。

在黛玉悉心指導下，香菱歷經兩次作詩失敗的基礎上，第三次終於作出了大觀園認可的“新巧有意趣”的好詩。像林黛玉這樣“傳道、授業、解惑”好老師，儘管是編外，曹公仍濃墨重彩大書特寫，旨在表達鮮明的教育導向：

無論是編內教師，還是編外教師，只要為師，都應該：傳道、授業、解惑。唯有稱職，成為楷模、標杆，才能受社會尊敬，得到人們擁戴！這也是老師“桃李滿天下”後最引以為豪的地方。

四、沒有資格的代課教師：賈瑞

花花公子賈瑞當代課教師，完全是他的爺爺賈代儒當校長不負責任的亂安排。賈代儒在賈府私塾每當“有事”，就指令他的孫子賈瑞當代課教師，去負責“學中之事”。

可以想象，賈瑞這樣一個沒有教師資質、不學無術的紈絝子弟，焉能管理私塾？不過是誤人子弟罷了。

更噁心的是，賈瑞這個沒品的“代課教師”，不僅與神聖的職責相距甚遠，他的“主活”就是向學生“勒索”好處，圖便宜沒行止。好處到手後，就什麼也不管了。以致原本一團糟的賈府私塾更加一塌糊塗，成為賈府最悲催之地。

像賈瑞這類的臨時人員，曹公有意簡寫，意在告誡：賈瑞侵害了教師職業，影響很壞，最終他自己也落下慘死的下場，這類“教師”不應該有，社會不需要，應當取締。

五、心性高潔的啟蒙老師：妙玉

位列金陵十二釵的妙玉，原本出身高貴，氣質美如蘭，才華馥比仙。只因小時多病，父母早亡，只好到屬於自家的寺廟帶髮修行。恰好在為尼修煉期間，家境貧寒的邢岫煙一家來租賃廟裡的房子住。

邢岫煙既漂亮又聰慧貞靜，與心性高潔的妙玉相遇後，二人非常親近，很投緣。每每邢岫煙來寺裡找“姐姐”妙玉玩耍，“腹有詩書氣自華”的妙玉則主動擔起老師的使命，傾囊相授，認真指導邢岫煙斷文識字。

在妙玉的言傳身教下，好學的邢岫煙亦打下不錯的知識底蘊。二人十年鄰居，結下“十年半師半友”的珍貴情分。可以說，妙玉是邢岫煙有幸遇上的啟蒙老師。恰如邢岫煙的自述：我，都是承她（妙玉）所授。

趕巧的是，十年後，因賈元春省親，妙玉受賈府下帖邀請，入住大觀園櫳翠庵。與邢夫人有親戚關係的邢岫煙也投奔賈府，與賈迎春一起居住在大觀園紫菱洲。

邢岫煙在大觀園與老師妙玉重逢，自是親切，師生二人再續情分。在大觀園裡，邢岫煙是最懂妙玉的端雅穩重女孩。

賈寶玉過生日時，妙玉署“檻內人”的拜帖給他，賈寶玉不知何意，不好回覆，幸得邢岫煙指點，署“檻內人”與之交往，得到妙玉首肯。

在妙玉的薰陶下，安靜守分的邢岫煙在大觀園也不卑不亢有骨氣地生活，且“青出於藍而勝於藍”，比妙玉更懂得與人相處，迎得賈府一片疼愛和讚譽。

賈母喜歡她，賈寶玉也對她青睞，寶釵、鳳姐更對她另眼相看，在她生活窘迫時，給予幫助，平兒認可她，送來名貴的大衣，探春也送給她碧玉佩……而從不爭奇鬥豔的邢岫煙始終保持著懂事體貼、豁達樂觀的好性格。

她對姑媽邢夫人的算計，沒有抱怨，也沒有訴苦，默默承受。即便在典當自己的棉衣補貼生活所需時，也沒有生氣，甘於清貧。

在賈府中秋聯詩時，邢岫煙所寫的《詠紅梅花》，其實也是她表達安貧樂道、隨遇而安的人生態度，看來豈是尋常色，濃淡由他衝雪中。

邢岫煙這樣的野鶴閒雲、又知書達禮的生活方式，迎得薛姨媽的欣賞、看好，在她牽線下，與秉性忠厚、富有修養、有才學、顏值又高的好男人薛蝌結成連理，成為《紅樓夢》最幸福的女人。

邢岫煙有這樣美好的結局，一方面得益於老師妙玉的啟蒙教育。曹公有意特寫妙玉與邢岫煙的這份啟蒙機緣，許是點化吧：三人行，必有我師。一個人，若能遇得提攜的恩師，當是一生之福。

結語：釐清《紅樓夢》裡所寫的五位老師

不難看出，《紅樓夢》所寫的五位老師，林黛玉無疑是最稱職的。她真正代表了為人師表，是楷模、標杆，值得尊敬。

儘管林黛玉只是業餘教師，但她堅守師道尊嚴，教得極致，把靈氣、知識傳輸給了學生。

首先她不似寶釵那樣，囿於陳規推託，而是真心實意地鼓勵聰明伶俐的香菱要有信心地學詩。其次在教學中注重引誘，先提綱挈領地講解詩作的要領，後強調對詩歌的感悟，再要求實踐訓練。

可以說，林黛玉是完全按照“師者，傳道授業解惑也”來培養、教育學生，這樣的老師，無愧稱職！

妙玉雖然沒有正式老師的頭銜，也不似黛玉這樣的業餘教師，她只是在因緣際遇下，與邢岫煙相識，對其欣賞下，將自己的才學傳給了邢岫煙。

與邢岫煙“半師半友”的妙玉，她也無愧“老師”之稱。她們結下的深厚情分，把老師與學生的快樂和幸福提升到極致。

這是老師的榮光，也是學生的幸運。像妙玉這樣的啟蒙老師，遇上了，是福分。這樣的老師，理應尊重。

賈雨村這樣的老師，有學問，給林黛玉當家庭教師時，也很用心負責。從這個方面，賈雨村算得上是一個合格的老師。

但是，賈雨村的心思沒有專注在教學上，更多想著走歪門邪道，以致入仕後忘記了師道尊嚴，成為無品、無德、無行、無恥的“四無”貪官。他作為老師中的敗類，永遠被釘在了歷史的恥辱柱上。

老學究賈代儒，一生落魄，失去了老師的風範和骨氣。對待自己的執教生涯，不思進取，得過且過，不僅誤人子弟，還帶壞了私塾。自己的家庭教育又是那樣的一塌糊塗。可以說，賈代儒儘管是在編教師，卻是最不稱職、最不合格的。

代課老師賈瑞，原本是被爺爺賈代儒強拉上講堂，“頂缸”而已。他本身不是老師的料，臨時當上代課老師後，又不知羞恥，一味向學生“勒索”好處，不配稱“老師”，就是臨時的“代課老師”，也不配。

作者：李大奎，本文經作者授權釋出。

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