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從出生到青春期，大腦的發育速度從快到慢變化。而大腦的發育決定性時期是1-2歲，尤其是6個月內。

當孩子出生時，發現部分腦組織發育不佳或部分腦組織缺失，這稱為腦發育不良。

通常，腦發育不良的兒童表現為智力障礙，語言障礙。兒童腦發育之重要是無可非議的，小編今天為大家介紹兒童腦發育不良的治療方法。（以下方法僅供家長參考，如有疑問可諮詢專業人士）

01

早期診斷、早期治療

因為腦發育不良患兒的大腦在尚未成熟的階段就受到不同程度的損害，所以使中樞神經系統的某些功能產生了障礙。

早期治療可以促進損傷的大腦在不斷成熟和分化的過程中，功能得到有效的代償。

在患兒早期，中樞神經系統發育嘗未成熟、隨著年齡增長，神經系統不斷成熟分化，產生新的功能，並逐漸形成各種功能的專一化。一般來說，

正常兒童到了6歲，中樞神經系統的各種功能已基本發育完善並專一化。

因此，

超過6歲再開始各種功能的訓練就可能有較大的困難。

對於那些年齡較大，又未接受過早期康復治療的腦發育不良患兒，由於長期的異常姿勢和反射的影響，使他們形成了頑固的、難以糾正的異常運動模式。特別是那些重度痙攣的患兒，異常的姿勢和運動模式常常使其痙攣進一步加劇，後導致不可逆的肌腱攣縮和骨關節畸形，給康復治療造成極大的困難。

02

綜合治療、持久以恆

無論是哪一種功能障礙，僅僅使用單一的治療措施很難達到預期效果。對於腦發育不良患兒的運動功能障礙也一樣，

既要選擇適當的運動療法，進行反覆訓練，又要配合其他措施如物理療法、針灸、按摩、推拿、心理治療等進行綜合治療。

只有這樣才能達到預定的目的。另外家長和康復人員進行訓練時，要循序漸進不可操之過急，要持之以恆不可半途而廢。

03

家長參與治療

腦發育不良的康復治療需要一個長期的過程，許多訓練動作必須在一對一，即一個治療師訓練一個患兒，有些甚至要二對一的情況下才能完成。而且僅僅靠治療師在康復機構內每天1~2小時的訓練，不可能解決患兒的全部問題。

所以應該把訓練貫穿於日常家庭生活中去，以保證患兒在家庭中也能得到長期的、系統的、合理的訓練。

要達到這個目的，必須強調家長參與治療。

家庭是孩子熟悉的環境，家長是孩子的位老師，父母對患兒作訓練易消除其心理障礙，使患兒積極配合，取得良好的訓練效果。因此，

家長必須掌握基本的訓練方法和原則，瞭解疾病治療的長期性和艱鉅性，瞭解家庭康復的優點和意義。

家長和治療師的密切配合，對腦發育不良患兒的康復治療是極為重要的。

當孩子腦發育不良的時候如果不注意，那麼孩子以後的智力就會越來越低下，甚至還會因此對孩子的身體造成一些不好的影響，

孩子的智力發育不良的時候扼要避免給孩子的效能力造成傷害，期間家長一定要配合孩子來治療中和腦發育不良的疾病，還要給孩子信心，讓孩子的治療效果更好。

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