空谷生幽蘭，提到 “蘭” 這種植物，迎面而來的便是它優雅的風姿和清幽的香氣。蘭是質樸、隱逸、清高的象徵，與名人雅士對修身立德的注重不謀而合，所以深受人們的喜愛。

孔子

蘭之猗猗，

揚揚其香。

不採而佩，

於蘭何傷。

相傳孔子曾作琴曲《幽蘭操》，借蘭花抒發自己的內心世界。幽谷中的蘭傲然挺立，散發幽幽清香，雖不被世人採佩，但並不影響蘭花保持自己高雅的姿態，所謂“不以無人而不芳”。

東晉有名的書法家王羲之，他不僅愛鵝，還愛蘭，更把蘭葉的各種姿態運用到自己的書法表現中。蘭葉的流暢飄逸、疏密相宜，影響了王羲之的筆法、結體和章法。他從蘭葉中受到啟發，創作出了氣韻生動、秀美自然的新書體。你能從他的書法中感受到蘭的氣質嗎？

東晉 王羲之 蘭亭序

魯迅這個名字，家喻戶曉。他家中幾代人都養蘭，可以稱得上是養蘭世家。受家庭環境的影響，魯迅自小就喜愛蘭。在他青少年時，還時常和二弟周作人、三弟周建人一起去採蘭。

魯迅借蘭抒情

人美美育學堂雙井校區的小朋友們筆下的蘭是什麼樣子？一起來看一看！

教學影片

指導老師：王明月

教學步驟

第一步，用筆尖蘸取藤黃加赭石加花青再加淡墨，不需調得太勻，畫出蘭葉。

第二步，用藤黃加赭石加三綠調和畫出九節蘭的佈局，注意蘭花的朝向和大小變化。

第三步，畫出分支，連線蘭花時注意花托與花瓣的關係，用濃胭脂畫出蘭舌頭。

第四步，用花青勾出蘭花的葉脈，用胭脂勾出花瓣的脈絡。

第五步，調整畫面。用淡花青勾畫出後面的蘭草，最後修飾畫面。

學生作品

梅令坤 6歲

王子嘉 8歲

楊景涵 7歲

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