“我一直都堅持訓練，為什麼效果總是不理想呢”？“給孩子制定的干預訓練，孩子卻想方設法逃避”。 許多家長對於孩子康復訓練的方向沒有一個明確的目標，沒有目的的訓練等於白費，自然也就沒什麼效果了。 孩子天生就會玩遊戲，遊戲療法是幫助孩子學會各種技能最好的模式。

家庭訓練日記

孩子看見藥箱裡的藥，就把藥都拿出來擺好，然後說：“賣藥嘍”，我們一起玩角色扮演的遊戲，我假裝生病，他給我開藥。玩了一會兒，輪流交換角色，我問：“你生了什麼病啊”？他不知道該怎麼回答，我補充到：“感冒了還是肚子疼？” 他說感冒了，給他藥，他拿著也不知道該怎麼辦。

大賽爸爸說

在媽媽提出問題時，孩子不知道該如何回答，媽媽及時給予選擇，把孩子的自信心保護得很好。讓孩子增強自信，減少挫敗感。

由於譜系障礙孩子各方面都有不同程度的發育遲緩，利用角色扮演的形式將孩子帶入遊戲情景中，這是一種特別好的形式。

讓孩子透過遊戲方式對“醫生”的職業有更深的認識。這就是我們常說的“遊戲療法”，透過遊戲的形式將孩子帶入生活訓練中，對孩子進行一系列的康復訓練，幫助孩子學會生活技能。

遊戲療法對譜系兒童有什麼樣的作用？

1、可以發展孩子的大運動

透過五大能力鑽、爬、跑、走、跳讓孩子們邊玩邊學、邊學邊練，在這個過程中增強幼兒大運動的發展，運動也是譜系兒童身心健康發展的重要途徑。

2、可以提高孩子的感知能力

音樂律動是發展孩子身體感官的刺激方式

，根據一段音樂，利用鼓、沙錘、三角鐵等音樂器材進行音樂律動，提高身體各個部位的刺激 還可以試試奧爾夫音樂律動《傳球》：“一起來傳球，頭，點點，肚子，點點，腿，點點，傳～”。

3、可以發展孩子的手部精細動作

利用遊戲方式進行訓練，不僅能鍛鍊手部精細動作，同時也鍛鍊了孩子的觀察能力和記憶能力。

先準備3個紙杯，把某個小物品放進去，然後開始移動位置，讓孩子猜哪個紙杯下面有東西。透過一個一個翻找的動作，能夠鍛鍊孩子手腕的靈活性。

4、可以提高孩子的溝通能力

語言是一門必修課，語言對孩子能否融入同伴起著決定性作用。如何利用遊戲形式，提高孩子的語言溝通能力呢？ 比如和孩子玩“接待客人”的小遊戲。

客人（家長）敲門，讓孩子去開門，並引導孩子說：“你好，請進”，以主人的角度招呼客人，詢問客人需要水嗎？請吃水果零食。孩子會特別有興趣。

5、可以增強孩子的認知能力

心理學研究表明：3-5歲的學齡前兒童處於認知能力發展的關鍵期。

所以家長們要利用好這個時期對孩子進行針對性的訓練。 比如和孩子玩你畫我猜的遊戲。

孩子/家長先畫一副畫，然後讓對方猜你畫的是什麼，透過這種形式增強孩子對一些物品的認知。

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