對對子，並不是一件容易的事。不是說誰學歷高、讀的書多，對對子就更有水平，這大概是它和寫詩詞歌賦不一樣的地方。

在古代，才子們對不上的上聯，被普通人對上的例子很多。隨便給大家舉一個例子：有兩個秀才自以為才華出眾，所以在進京趕考時便一路顯擺，走到哪兒都要念幾句詩，說幾個對子。這天，他們路過一個村莊時又是如此，被一放牛娃聽到了，便有意要考考他們。放牛娃出了個上聯：

山羊上山，山碰山羊角

這是一個不規則疊字聯，一個9個字共有4個“山”字。不但字面巧妙，而且整體還描繪出了山羊上山時的情形，很立體。對於這樣的上聯，兩個秀才立馬就“慫”了。他們追著放牛娃要下聯，只見對方微微一笑，指著山下的水牛念出了下聯：

水牛下水，水淹水牛鼻

兩個秀才一聽，才發現自己一直都太過張揚了。雖然他們書讀得多，但農家生活常識，他們卻並不一定比得過放牛娃。於是，二人連連拜謝放牛娃的指教。

古人對對聯，靠的是他們自己的生活體驗，今人也是這樣。近日，一位在大學教書的同行還跟我說了他親身經歷的一件趣事。李老師是一高校的老師，學生們答辯都已經完成，為了感謝他這幾年的教誨，便在食堂準備了一桌飯餐，請他來吃。

席間，盼望孩子們都將成才的李老師，便送了孩子們這樣一個上聯：

兩橫一豎就是幹

很顯然，李老師是希望孩子們今後在在各行各業都努力奮鬥，拿出幹勁來，將來都能事業有成。別看此上聯只有7個字，但卻並不容易對。它是一個很典型的拆字聯，把“幹”字拆成了兩橫加一豎。

拆字聯是對聯裡很有意思的一種，大家不要認為下聯只要隨便拆開一個字就算成了，其實它還有一個最重要的要求：下聯要接得上上聯的意思。而且上聯還是一個數字聯，包括了“兩”和“一”這兩個數字。

學生們絞盡腦汁，想出了3個下聯。它們雖然在平仄上不算百分之百完美，但卻很有主見，讀完後李老師表示：算我輸。我們來看看學生們都對了什麼：

第一個：

一撇一捺才是人

。學生解釋說，“人”字之所以是一撇一捺，是因為這是一種平和的狀態，做人也不能一直只顧著工作，也要懂得勞逸結合，人才能立得起來。李老師聽完，十分贊同他的說法。

第二個：

半盞半缽只認錢

。聽完這個同學的下聯，大夥兒都笑了，果然是一個很直率的孩子。“盞”字的一半正好是“錢”字的右半部分，而“缽”字的左邊正好是“錢”的左半部分。這個同學是想告訴老師，努力工作自然是要的，但剛畢業他們也確實有很大的物質壓力，這是大實話了。

第三個：

單人獨木幾時休

。這個同學拆的是“休”字，“單”和“獨”也是表示數量的詞。這位同學認為畢業後也不能只顧著一個人埋頭苦幹，還是要跟同學們一起“抱團”，這樣往往能事半功倍。對於這個回答，李老師也認為是很有見解的。

讀完這3個下聯，李老師才發現孩子們是真的長大了，他們已經有自己的追求和想法，所以他認為是孩子們贏了。

不管是古代還是現代，對對子都不是一件容易的事。放牛娃之所以能“對敗”秀才，是因為羊和牛就是他生活裡常見的動物；學生們之所以能讓老師認輸，是因為他們對於未來自有自己獨到的主張，這是老師無法代替他們決定的。這兩個上聯，你們會怎麼對？歡迎討論。

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