成立局新課標研討小組,組織全縣教師積極參與新課標背景下教育教學研修班,以新課標為導向,加強教師業務能力建設,每天開展線上培訓,每週進行集中輪訓,引導教師轉變傳統教學理念、改革課堂評價標準...
其實,從每年的職稱量化評審來看,我個人認為是合理的,基本上都能體現出教師的德能勤績,如果某個老師足夠的優秀,或某個老師成績雖不突出,但教齡較長,也基本上能評上職稱...
入工作崗位之後,從經濟角度來講,醫學生是要比師範生有前途同學們經歷了十年寒窗,就是為了將來在工作崗位上賺到更多的錢,從經濟角度來講,醫學生能夠順利畢業進入到醫院工作,那麼“錢途”是要大於師範生的...
山東一地理老師“教科書式”板書走紅,卻遭網友質疑不如PPT三筆字是師範生的必修課程,進入學校工作後,無論對於哪一門學科而言,黑板板書都是影響課程展示效果的重要因素...
退休13年來,還心心念念孩子們的學習,基本上每個學期,都會在學校進行一次演講,即使現在的鎮上小學沒多少學生,可他們同樣有著美好的未來,不能讓他們感覺到,自己是被時代放棄的...
此事性質極為嚴重,比打人傷害身體更可惡,有的教師遭到入侵,情緒激動脾氣煩躁,卻沒有緩解方式,有的學生正常上課被打斷,一下子沒了學習的心勁...
如果在落實“退出機制”的同時,不能保護好教師們的合法權益,不僅不能從根本上提高教育水平,而且還可能會出現一些新問題...
問題的本質,在於不應該讓教師做這些與教學和成績完全無關的工作,那麼多公務員崗位,難道就沒有人能夠做好家長和學生醫療保險的催收工作嗎...