顯然,創新教育跨學科知識的融合由任課教師在自己的課堂上來融合,會增加其他任課教師的很多工作量,這不符合科學技術即社會發展的規律,這條路走不通...
2019年3月30-31日鄒曉輝應邀在倫敦的格林威治大學舉行的大資料與教育的國際會議上的發言主題任何人表達知識的語言形式都會在無形的超級矩陣裡,是廣義雙字棋盤上序位結構及序位邏輯支配下可呼叫跨學科知識中心記憶體的知識模組,涉及廣義雙語的邏輯...