作者：值友2127885605

閉上眼睛回想一下，平時你要求孩子去完成今天的作業時，孩子的哪一種做法，你覺得更有自主性？從長遠來說對學習更有幫助？

A．  立刻去練習

B．  故意拖拖拉拉，上廁所，喝水

其實這兩點行為都不能算是自主，要麼是在我們家長的督促要求下完成的，要麼是為了對抗家長而故意拖拉的，從孩子的出發點來看都不是獨立自願的，還是沒有學會主動學習。

你覺得這時給孩子一臺學習機能搞定這些問題不？裡面集成了優秀的課程講解、知識點和大量的練習，用它提升孩子成績空間你覺得會有多大呢？讓他們產生自主學習意願的幫助有多少呢？

我覺得都不會太大。

日常我們說的學習機說白了就是把高質量的學習類資源全盤打包好了，給孩子一個更加純淨的學習環境，也免去了大人查詢各種資源的時間和費用，確實省時又省力了。

但是優質的資源不等於優秀的成績，正確的學習方法才是核心！

仔細比較成績拔尖的和落後的同學之間的差異，成績好的同學主要是喜歡主動地思考，

瞭解自己在那些知識技能和解題上比較薄弱，而且能夠靜下心來沉住氣，全身投入到學習中去，跟有多少學習資料，提不提前學，補不補課關係不大。

給孩子選學習機、家教機也是一樣的道理，核心要有科學的一整套學習方法引導孩子知道怎麼學，如何規劃要做的事情，知道哪裡沒學會不懂的，有針對性的複習鞏固，該完成的事情自己著急，有問題主動找老師解決。

1、學會用科學方法“喂”給孩子合適難度的練習

現在的學生，獲取資源的方式更加的豐富和多樣了，很多家長的觀念還停留在上個時代，誤以為多找些名師，多報幾個輔導班，找好資源，多刷題，就能提升孩子的成績。

這種方法在1、2年級或者比較少的知識點時可能還有些成效，也可以理解為短時記憶。當學習內容逐漸增多，要想記得牢，學的好，遇到題目隨機應變，一定是要經過充分的、有一定深度的加工，在合適難度的練習中穩步提升。

就像今年數學高考，總體反饋很難，刷題重複記憶的成績都很不理想，但是依然有不少高分的學生，多數是深入理解了知識點，把學和練的內容自己串起來的。美國奧數總教練羅博深在一次演講中也提到：“想學好數學是一定要做題的，我並不反對刷題，問題是如何去刷。”

最重要的原則是，永遠嘗試去解決成功率在25%-75%的題目

。很多人可能習慣了去解有95%以上成功率的題目，但那些題目太簡單了，孩子無疑是在浪費時間，做再多也不會提升成績，但如果一直做解出率只有1%的題，同樣也是在浪費時間。

最好的提升方法就是始終“喂”給他合適難度的挑戰。如果他一直刷這樣的題，就一定會比別人進步得更快，進而才有可能舉一反三的應用，融會貫通，這和運動員訓練、布魯姆分類學方法是一樣的道理。

推廣到語文、英語等其他學科的學習也都是一樣，語文由字詞，詩歌，延伸到作者、時代、故事發生的地點、寫作背景等，這樣可以串起一系列歷史、地理和人文的東西，也就是現在大語文所提倡的。

2、怎麼找到自己最適合難度的挑戰呢？AI精準學

那麼問題來了，如何找到每個孩子最適合難度的挑戰呢？

平時學校都是留統一的作用，面對那麼多學生老師也很難找到每個學生的薄弱環節，往往導致自己會做的題目、熟練掌握了的知識點重複做了幾遍，而不會做的、反覆出錯的題目還是依然扣分。

這個就要靠家庭、輔助的工具，我覺得這才是真正要用學習機、家教機的關鍵。好的學習機會自帶先進的AI人工智慧技術，能幫助我們每個學生“精準找弱項”，透過智慧出題，給出作答報告和詳細的圖譜，就知道我們孩子哪裡薄弱了，學的不紮實，有針對性的做題，節省了大量的時間不說，孩子的成績會真正的嗖嗖嗖提升。

像我家在一年級下學期元、角、分上經常出錯，口算和豎式運算都很好，但是每週的練習依然很重複，孩子沒興趣，不會的依然沒有得到提升，好的學習機會根據孩子的試卷、練習情況給出學情分析，一目瞭然。

AI簡單來說就是機器學習的一種，讓機器透過大量資料，進而透過總結形成模型獲取能力。而在教育層面，AI學習需要透過機器從無數次的作答資料中，對學生掌握各個學科的能力進行精準建模，準確地判斷這道題學生做錯了，背後的知識點是什麼，個性化地為每個學生找到薄弱知識點，提供同知識點的複習題目鞏固，做到少刷題，精準輔導提升。

這也是用了步步高S6家教機感受特別好的一點，真正用強大的技術背景在家教機的層面做到精準因材施教，從知識點圖譜、到單元小結的掌握程度，如何有針對性的練習說的清清楚楚，孩子知道怎麼學和練了，我們家長也心中有數。

在鞏固薄弱環節的時候，也是對孩子學習知識點的一次很好的梳理，從錯題找到對應的知識點，把零碎的【點】資訊連成【線】，再從【線】到【面】，也就把知識點串了有邏輯的內容。好處是，梳理過後記憶效果更好，遇到題目，能快速對應知識點，高效，幫助在考場上更流暢的答題。

特別方便的一點還能直接給試卷拍照進行識別，形成針對單張試卷的知識圖譜，找出薄弱項。把孩子的試卷和做題結果一拍，分分鐘鍾就知道哪裡學的好，哪裡還不會。這個試卷拍照識別技術，依託於步步高多年強大的技術框架，不僅能進行復雜版面的分析，而且面對多樣的手寫風格，複雜的數學公式也能輕鬆識別。

只需要把批改的試卷放入家教機面前，幾秒鐘之後就會自動錄入系統進行智慧批改，而且錯誤標註的清清楚楚，還有對應的知識點解析，幫助孩子複習鞏固。

接下來呢，當然是鞏固薄弱環節，在步步高家教機上直接點選“前往學習”，根據孩子的測評結果，結合知識圖譜和大資料分析技術，智慧匹配學習資源和最優提分考點，有學有練，穩步提升學習成績。也算是真正的做到了實時檢測孩子學習情況，動態調整學習路徑；課後針對每個孩子學習情況，提供個性化作業。

這也回到我們開頭說的，優質的資源為學生合理的所用，才會帶來優秀的成績。當看到自己一點點的進步時，對孩子的學習主動性也是極好的正向促進。

正如心理學家愛德華·德西（Edward L。 Deci），在他的著作《內在動機：自主掌控人生的力量》中提到，當人們要麼服從控制，要麼反抗控制時，就都不是自主的。真正實現自主，意味著根據自己的意願行事，並在過程中感到由衷的快樂與自由。

這種個性化的挑戰和進步，也會轉化成孩子的內在動力，讓他更關注在持久的行動上，不僅要做，還要真正的行動起來做好，也就是我們常說構建自驅力啦，為人父母的我們都希望孩子能夠具備這樣的品質。

3、及時解答反饋是有效練習的制勝法寶

學了，也找到了薄弱的環節，只是知道了，聽懂了，理解了，接下來就是“練”，這才是真的吸收了，變成大腦中自己的知識。在考試答題時，才知道如何信手拈來地化用這些內容，幫助在考場上更加流暢的答題。

有效的練習中最重要的一點就是及時反饋、解答。

大家觀察孩子學習的時候能明顯感覺到玩鉛筆、橡皮，東張西望的時候基本都是不會做，卡殼啦。很多家長會說，我看孩子一直在那練習啊，反正拿來題目、卷子就做，也不知道做的怎麼樣，老師更是不可能密切關注每個學生的練習情況，孩子不會做的也不知道怎麼辦啦。

這時恰恰最需要的是及時答疑、反饋，反饋題目做的對不對，指出出錯的關鍵點在哪，更重要的是不懂的、出錯了還能及時問老師現場學會。

這就是我們給孩子請私人家教的原因啊，現在搬到了線上更加高效，費用也大大降低了。

這一點步步高家教機考慮的非常周到，一看就是有心設計的，提供真人家教，孩子能實時連線解答。比如語文中的看圖寫話，孩子說了3，4句後就不知道寫什麼了，在家教機上選擇老師現場輔導，從時間、地點、故事，一步步的帶著孩子學，講解的耐心，就像請了一個免費的線上私人家教。

步步高的師資團隊也是非常強大的，前期可以讓孩子多試幾個不同的講解答疑風格，有的老師細緻，有的風趣幽默，還有的和孩子互動比較多，遇到特別喜歡的老師就固定下來、預約好時間，隨時參與她的連線答疑。

每個學科都有優秀的名師，老師背景、答疑時間在家教機上也都有詳細的介紹。孩子和老師面對面答疑解惑，比干巴巴的看影片效果好多了。

大家關注的學習機、家教機的各種學習資源，步步高也都是很豐富的了，從學科到素養提升非常全面，教材同步，我就不多說啦，畢竟從我們小時候到現在，步步高優秀大品牌，深耕了20多年，我家隊友是高度近視，對螢幕護眼我的要求比較高，當初也是看重了步步高S6家教機的螢幕黑科技—九層散射屏，簡單來說就是內建了九層材料對光進行物理干預，讓電子螢幕發出和自然光一樣的舒適光線，自然也解決了螢幕的反光、刺眼問題。用起來的話像墨水屏一樣舒適不說，還有非常好的高重新整理率，更加流程自如。

個性化精準學和真人家教還是我用下來感受最深、最喜歡的兩點，這也是一個完整的有效學習閉環，因材施教，把好的學習方法、優質的資源利用AI技術融入到了產品中，做到個性化的複習和練習，幫助孩子提升成績，而不是靠灌輸、題海戰術、羅列一堆的教育資源，這也很好的培養了學生的學習力和主動性，會伴隨著他們初高中、大學的學習甚至是持續一生的學習

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