關注

WINTER

為提升科學學科教師專業水平，11月20日，小學教研科組織了基於新課標研究的科學教學研究培訓活動。活動在濟南市堤口路小學進行，濟南市教育教學研究院義教部主任李國卿親臨現場進行指導，全區小學科學專兼職教師100餘人參加本次活動。

Part 01

2017年2月，教育部頒佈了新版《義務教育小學科學課程標準》，之後，小學科學教材也隨之進行全面修訂。此次活動的重點就是基於科學新課標和新教材的研究和培訓。培訓將實踐探索和理論研究充分融合，透過骨幹教師的教學說課和學科專家的課程講座為全區小學科學教師提供全面指導。

在教學實踐研討環節，來自寶華小學的吳宇震、高婷婷老師、29中小學部趙克榮老師、匯文實驗學校李延玲老師、無影山小學宮玉雯老師、堤口路小學王楠老師和天橋區實驗小學李左剛老師圍繞新教材中《熱氣球上升的秘密》《植物的莖》《做個小掛鉤》等7個不同型別的教學內容進行了教學說課展示交流。幾位老師在分享自己研究和實踐教學的過程中講述了科學課基於新課標確立教學目標、進行教學設計，利用課堂資源引導學生進行探究，達成學科教學目標的思考與實踐經驗。各具側重的精彩分享為全區學科教師深入解讀課標、理解教材，研究教學提供有效示範和專業參考。

活動第二個板塊是專家指導及課程講座。在這個環節，濟南市教育教學研究院主任李國卿首先對之前的教學說課進行點評。李國卿對七位骨幹教師的展示給予了很高的評價，對出現的問題進行了分析解答。針對“低年級科學課該如何開展”的問題，李國卿特別強調低年級科學要難易適中，對於科學知識的講解要靈活生動，要變科學課為科學活動課。針對小學科學課的任務和實施，李國卿表示，一是要培養學生的科學學習習慣，二是要教會學生用科學語言來表達，三是要激發學生學習志趣，最後一點是不拘泥於傳統科學課的思路。

隨後，李國卿為全區學科教師進行題為“科學教師發展新樣態”的專題講座，用風趣的語言，生動、前沿的科技例項，抽絲剝繭般地引導與會教師致力於提升專業能力，瞭解世界的先進科學技術，做一個專業能力突出的科學教師。

會議最後，小學科學教研員張新顏表示，李主任站在高位和前沿的角度，以一種深入淺出的方式為我們打開了新時期基於新課標理解的科學教育的大門，希望全區教師以此為契機，大步向前，走上專業發展和科學執教的學科研究道路，為提高科學學科教學質量，全面提升區域教學水平貢獻力量。

新課標，是指引科學教學的新航標，只有站在學科領域最前沿，才能在追求卓越的道路上走得更遠。此次小學科學教師學科培訓活動，是促進學科教師專業成長、推進學科教學水平的新起點，也是天橋科學教學研究努力踐行教育強區邁出的堅實一步。

TAG: 科學教學小學教師學科