三國荊襄高才：在三國封建社會統治階級各政治集團中，荊襄高才有很大影響力。荊州在東漢末年戰亂時期是學術中心，這裡相對安寧的環境為培養傑出人才提供了條件。最有名的學術領袖是龐德公、司馬徽、宋仲子等人，龐德公是當地士族領袖，司馬徽是潁川人，視德公為兄長，被德公稱為水鏡先生，兩人親密到不分彼此的地步。司馬徽與宋仲子的學生很多，也都非常著名，龐德公讓從子龐統去見教司馬徽，龐統被徽讚譽為南州冠冕，龐德公的兒子龐山民娶了諸葛亮的姐姐，諸葛亮每次見龐德公都參拜，龐德公稱諸葛亮為臥龍，龐統為鳳雛。這兩個晚輩學生被司馬徽推薦給了劉備，司馬徽其他的學生在《三國志》中，比較有名的諸葛亮與徐庶、石韜、孟建、崔州平共遊學，亮只學大略，志向高遠。司馬徽也讚賞他的才略，把他與龐統並列看待。龐德公子龐山民與徐、石、孟等都入魏，龐山民任黃門吏部郎，徐庶御史中丞、石韜典農校尉、孟建徵東將軍。諸葛亮追隨劉備，龐統首先擔任了周瑜的功曹，後來追隨劉備戰死，是入蜀的主要謀士。在蜀國的司馬徽學生中，向朗品德最高，《襄陽記》載：朗師事司馬德操，與徐元直、韓德高、龐士元親善，他主張和為貴，在蜀國任特進、左將軍等職，諸葛亮南征時，他留守主政。諸葛亮北伐時任長史，受馬謖牽連免職。延熙十年去世，他是深受蜀國上下尊敬的長者，逝後十五年蜀國滅亡。在封建社會不同的政治集團的對抗中，形勢錯綜複雜，沒有所謂單一集團能強盛，只有相容、聯合眾多力量才能統一，傑出的政治家都深諳此道。曹操招攬人才，以改朝換代為目的，荊襄的高才在曹魏政權地位一般，司馬徽的學生只有劉廙職位最高，有反對禪讓的傾向，很早就去世了。孫權政權中，荊襄的高才只有諸葛瑾、宋仲子的學生潘濬等。在曹魏政權中的司馬懿雖然師從胡昭，但是也敬重荊襄高才，現存史料中，司馬懿是曹魏集團中最重視荊襄地區的，與曾在這裡避難僑居士大夫杜畿、司馬芝、杜襲等共事。他為曹操父子出謀劃策主要涉及的也是荊襄地區事務，而且長期駐守南陽宛城，控制荊襄。在他與諸葛亮對陣時，兩人也書信往來，也聯絡孟建等，司馬懿與黃權關係密切，黃權帥龐統兄弟龐林降魏。司馬懿的祖父擔任過潁川太守，與潁川的司馬徽同姓，司馬懿對司馬徽的學生和荊襄高才們是親近的。這也是他與諸葛亮交戰依然下書的原因。在蜀地司馬徽的學生還有李仁、尹默等，尹默擔任了諸葛亮的軍謀祭酒，太中大夫等職。

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