過去，很多父母都習慣於使用“挫折教育”，對於誇獎似乎非常吝惜，總是擔心誇獎會使孩子驕傲，沾沾自喜，甚至於退步；

現在很多家長都逐漸知道正面積極的鼓勵，對孩子健康成長的作用，整天把“你真棒！”“太厲害了！”掛在嘴邊兒，但這樣真的好嗎？

萬一哪天沒人誇了，孩子心裡會不會有落差？所以，誇孩子也要講究方式方法。如何表達才是對孩子最適用的誇獎方式呢？

一起來看看這些基礎的表達方式，誇孩子要誇到點上！

看出什麼門道了嗎？下面我們具體來分析下。

誇具體不誇全部

“你真棒”，這樣的表揚隨處都能夠聽到。

在家長眼裡，孩子的每一個成長細節都是值得驚歎和讚美的——孩子會走路了，孩子開始上小學了，孩子考了滿分……

就是在這種不斷的驚喜中，家長已經習慣於對著孩子說出“真棒！”、“真好！”這樣的評價，甚至一句輕輕的“啊”都充滿著讚賞的語氣。

家長隨口的誇獎，可能意識不到會帶來怎樣的消極影響，直到有一天，發現孩子變得害怕失敗，經不起一丁點兒挫折。

總是籠統地表揚孩子，會讓孩子無所適從。

也許孩子只是端了一次飯，媽媽與其興高采烈地表示“好孩子，你真棒”，

不如告訴他“謝謝你幫媽媽端飯，媽媽很開心”。

有針對性的具體表揚會讓孩子更容易理解，並且知道今後應該怎麼做，如何努力。

誇努力不誇聰明

“你真聰明！”又一個家長慣用的評語。

家長對孩子的每一個進步如果都用“聰明”來定義，結果只能是讓孩子覺得好成績是與聰明劃等號，一方面他會

變得“自負”而非“自信”。

當他們面對挑戰時，就會採取迴避，

因為不想出現與聰明不相符的結果。

美國的研究人員讓幼兒園孩子解決了一些難題，然後，對一半的孩子說：“答對了8道題，你們很聰明。”對另一半說：“答對8道題，你們很努力。”

接著給他們兩種任務選擇：一種是可能出一些差錯，但最終能學到新東西的任務；另一種是有把握能夠做得非常好的。

結果2/3的被誇聰明的孩子選擇容易完成的；被誇努力的孩子90%選擇了具有挑戰性的任務。

誇事實不夸人格

“好孩子”這樣的話是典型的“夸人格”，家長們會無心地將其掛在嘴。但“好”是一個很虛無的概念，如果孩子總被扣上這樣一頂帽子，

對他反而是種壓力

。

成年人也是，當領導不斷誇獎你時，開始還會沾沾自喜，但慢慢地就會感覺到壓力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的機會。

如果家長的稱讚總是“言過其實”，孩子也會有壓力，覺得自己不配這樣的讚美。他們會怎麼辦呢？那就是在你剛剛讚美完他的時候，

他就做出讓你頭疼的事情，以示“真誠”。

正確的誇獎方式可以激勵孩子變得更好，不斷自我挑戰；而“亂誇”卻會養成一個怕輸怕困難、容易驕傲的孩子。

有效的稱讚，才不浪費孩子成長的每一個契機。

誇獎孩子，請用心！

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