很多做了父母的人都有這樣的經歷：時常發現自己2到5歲的孩子，會利用摸一摸、嘗一嘗、聞一聞、偶爾也摔一下的方法，來看一看一件東西會有什麼反應。

我家的孩子就是這樣，記得他3歲的時候，當家裡新買了小電器，比如小檯燈、吹風機、熱水壺等小家電的時候，只要是他沒有見過的東西，他就左看右看、左摸右摸，偶爾會摔一摔，甚至新買來的東西，還沒開始用就被他搞壞了。

不僅是我家的孩子身上有這個問題，我看到不少孩子在上學前，特別是幼兒時期，都愛摔東西、破壞東西。

有時候，孩子這樣的行為讓家長無法理解，甚至有時接受不了，在成年人的想法裡，為什麼好好的東西非要用不“對路”的方法來探索呢？

這時候，作為家長的我們就會去教導孩子，要愛惜財物，不能隨便破壞東西。有時候還會提高到道德觀念的高度，對孩子進行道德說教。

日本有一位教育專家松田道雄曾經說過：孩子在12歲以前是沒有道德是非觀念的。孩子想認識這個世界，但是又不能夠創造，只有透過破壞的方式來學習和探索。所以這時候）我們用道德觀念來教育孩子不要去破壞，大機率上是沒有用的。

從孩子的角度而言，破壞一方面是想知道這個東西到底是什麼樣子，另外一個方面應該是對這個東西的不理解，於是把這個沒見過的“怪物”丟到地上，反映了孩子對未知物品的恐懼。也就是說，如果孩子對一個東西越熟悉，這個東西被他破壞的可能性就越小。

如果你家的孩子正處在愛“破壞”的年齡段，就請把家裡容易破碎的東西收藏好，給他一些安全的實用物品或是買一些耐摔的玩具，讓孩子好好研究研究吧！

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