有這樣一群孩子，他們和同齡人一樣可以看見、聽見，但彷彿身處另一個世界。

他和你明明這麼近，卻又遙遠得像天上的星星，他們是自閉症患兒，他們也被稱為“星星的孩子”。

每年的4月2日是“世界孤獨症關注日”即“世界自閉症日”。

今天上午湖南省兒童醫院釋出2018年至2020年度自閉症接診資料，專家呼籲，拒絕歧視，傳遞善意，關愛自閉症患兒需要全社會共同的努力。

根據湖南省兒童醫院接診資料，2018年至2020年，醫院兒童保健所共接診疑似或確診自閉症7357人次，發病率呈明顯上升趨勢。

從發病年齡上看，主要集中在1歲半到2歲。

同時資料顯示，男孩發病率明顯高於女孩，約為4-5：1。

值得注意的是，因為不會講話等言語發育問題來院就診的孩子還有超過16000人次，不排除這當中還有自閉症患兒。

湖南省兒童醫院兒童保健所主任鍾燕教授介紹，孤獨症譜系障礙通俗稱自閉症，是一類以社交溝通障礙、刻板重複行為及狹隘的興趣為核心症狀的神經發育障礙性疾病。

尚未找到明確病因，目前研究表明可能與基因遺傳、大腦結構異常、環境因素等有關。

根據國際最新資料，自閉症發病率已由2009年的88：1，上升至現在的54：1。

鍾燕表示，自閉症發病呈上升趨勢，主要有兩個方面的原因。

一是家長對疾病的認知有所提高，二是醫學診斷水平的進步。

早篩查，早干預，有利於自閉症症狀的改善和後續發展，2-6歲是訓練的關鍵期。

如果孩子出現“五不”，一定及時到專業兒科機構就醫。

1。不（少）看

目光接觸異常，自閉症患兒早期即開始表現出對有意義的社交刺激的視覺注視缺乏或減少，對人尤其是人眼部的注視減少。

2。不（少）指

缺乏恰當的肢體動作，無法對感興趣的東西提出請求。自閉症患兒可能早在12月齡時就表現出肢體動作的使用頻率下降。如不會點頭表示需要、搖頭表示不要，不會有目的的指向、手勢比劃等。

3。不（少）應

叫自己名字聽而不聞，無反應或不敏感，但聽力正常。

4。不（少）語

多數自閉症患兒存在語言發育延遲。儘管語言發育延遲並非孤獨症診斷的必要條件，其他發育行為障礙也多表現有語言發育延遲，但對於語言發育延遲兒童務必與自閉症鑑別。

5。不當

不恰當的使用物品及相關感知覺異常。

比如將小汽車排成一排，旋轉物品並持續注視等。

可能出現言語倒退，難以聽懂、重複、無意義的不當語言等。

目前自閉症的干預方法有很多，主要是應用行為分析干預、早期綜合行為干預、語言訓練、關鍵反應訓練、示範法、自然教學法、父母訓練等方法，其中以應用行為分析為主的教育和訓練是最為有效的干預方法。

湖南省兒童醫院2003年在省內率先開展應用行為分析療法（簡稱ABA訓練法），採取以訓練師“一對一”個訓課，小組課，患兒及家長共同參與、同步培訓，透過遊戲活動、音樂刺激、運動功能等多方面培訓，促進和提高孩子的認知、社交能力。

2018年起定期開展“自閉症家長培訓講座”，截止目前共為約1400個家庭進行家庭干預指導。

旨在讓自閉症家長接納孩子，知曉家庭干預的重要性，學習正確干預訓練方法，並能持之以恆為孩子進行康復訓練。

“自閉症需要長期治療，治療最終目的是讓孩子迴歸社會，比如說能夠與人進行有效交流，具備學習和生活自理能力等。”

鍾燕呼籲，由於自閉症患兒在生活中異於常人的表現和反應，易遭遇歧視和指責，加上長期的治療，不少自閉症患兒甚至遭受到來自家人的“冷遇”。

這群特殊的孩子，需要得到社會的共同關愛。

湖南醫聊特約作者：湖南省兒童醫院卿小娟

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