抱怨應試教育的同時，我們應該期待什麼樣的未來教育

由 SME科技故事發表于健康2021-06-17

很多事情都是一個輪迴，在封建時代我們曾說

“百無一用是書生”

，在由技術革命推動的工業時代，我們說

“知識改變命運”

，而在受教育門檻大大降低的今天，大家又開始大談

應試與內卷

，在輿論的反覆拉扯中，不免讓人去思考教育的真正意義。

經歷過學生時代的我們都曾抱怨過書本上與現實脫節的知識，質疑過解答千篇一律的考題是否真的有意義。

高三學生們在晚自習備戰高考

當然，應試可能是現階段不可避免的模式，但

我們仍然應該思考是否在不重要的事情上浪費了太多時間，被當下困住了視野。

在教育領域，也不乏充滿未來感的探索。於2013年在美國舊金山成立的AltSchool就嘗試打破傳統教育的桎梏。

在AltSchool裡沒有明確的年級概念，也沒有傳統的考試，取而代之的是為學生量身定製的“任務清單”，這些需要獨立或合作完成的任務就是最現實的考核。

AltSchool的教室

這些新穎的模式可以讓學生取長補短，例如擅長的學科可以和年紀大的同學共同提高，而落後的學科也可以與年紀小的同學一起鞏固基礎，每一堂課對所有的學生都是開放的，他們還可以根據自己的興趣愛好選擇更適合的課程。

可以發現這種具有未來感的教育方式有著非常實際的原則，結合學生個人的具體情況，提供最適合的課程，摒棄應試轉而用任務來考核學習。

類似的還有Brightworks School，課室設在倉庫裡，課程沒有照本宣科，而是讓學生親自動手製作各式各樣充滿創造力的作品，過程中會遇到問題和困難，而思考和解決它們就是一種最有趣的學習過程。

Brightworks School的倉庫教室

埃隆·馬斯克也對當下的傳統學校教育模式不滿，自己在SpaceX內部創辦了實驗性的學校Ad Astra。這所學校的教育理念同樣以解決問題為導向，馬斯克希望孩子們先認識和理解問題，再尋找和學習解決問題的工具，這與傳統教育是截然不同的。

Ad Astra沒有年級的劃分，沒有流水線般的課堂，取而代之的是根據每個孩子興趣和能力指定的學習方案。學生們不會被要求變得全能，但他們卻能夠在一個團隊中發揮各自所長解決實際的問題，甚至敢於挑戰充滿未知的複雜問題，而不是反反覆覆解答那些規定了標準答案的習題。

或許沒人知道未來的教育具體是怎樣的，或許應試在未來仍然是選拔人才的高效手段，但是未來我們一定會更加明晰，

中國最優秀的人才應該去發明、去創造、去改變行業，而教育應當提供更具有實際意義的學習機會。

幸運的是，這樣的機會並不遙遠。

如圖文未載入，請重新整理後重試

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