我的世界玩家從小朋友到中年人都有，因為這個遊戲沒有任何的年齡限制，沒有任何的內容限制，所以不管是哪個年齡段的玩家在這個遊戲中都能感受到其他遊戲所感受不到的樂趣。遊戲裡面所有的內容都是由方塊堆積而成的，那些讓你看著有著些許彆扭的生物反而成了你日常牽掛的事情，虛擬世界中的家園是你每天都想著去維護的，這個遊戲已經陪伴上億人的日常生活了，尤其是有一些學生玩家，他們酷愛MC，還組成MC社團，想不到被老師發現，結果會怎樣呢？

既然是這樣毫無年齡限制遊戲問題就來了，如果學生們玩遊戲被老師發現會怎麼樣，尤其是在上課時間玩遊戲被老師抓到豈不是落人把柄了。甚至還有玩家們組成了MC社團，結果被老師發現了，現在不知如何是好了。手機現在已經成了所有人的必備品，嚴格的說都已經成了人們的生活必需品了，甚至有些人寸步不離的拿著手機，這也就給學生一個玩遊戲的可乘之機，所以這個社團的學生緊急求助，被老師發現不知該怎麼辦了，求大神們幫助。

有個玩家給予的建議就是像老師介紹我的世界這款遊戲。我的世界這個遊戲在你沒有接觸過的時候會覺得遊戲是耽誤學習的，但是當你真的接觸這個遊戲才發現，其實它不像其他遊戲那樣讓人覺得特別的牽扯時間，也不會像其他遊戲那樣沒有一絲的意義，其實身為老師也不是每天都督促學生學習，你應該找到一個讓學生能夠好好學習輕鬆學習的方法，也許透過與學生們一起玩我的世界，反而是一個可以督促學生學習的好辦法呢！如果把老師也拉入到MC的戰隊中，就像這個建議玩家說的一樣，反迷你軍團就會又增加一人了。

另一個玩家說向老師展示一下命令方塊，說你們是在程式設計。其實這個玩家說的不是一點意義都沒有，我們在遊戲中有著許多的命令方塊需要操作，這些命令方塊操作起來的樣子與現實版的程式設計真的是類似的，可能不是計算機專業的人不能領會這個感覺。那些程式程式碼都是由1或者0編制出來的，難道不懂的老師真的會說你是在寫阿拉伯數字嗎？所以說向老師介紹這個是程式設計的一種，是為了以後更好的發揮，開發自己的理科潛能也未嘗不是一個方法。

最後一個玩家說以目前我國的教育，大部分老師都會認為你們不務正業，但如果你們理由正當並且能打動老師的話也是可以扭轉乾坤的。其實這名玩家說的很對，現在我們國家實行的教育屬於填鴨式教育，就是不管你學不學，不管你接受不接受，不管你理不理解我都按照我的思路，我的進展，我的安排去教學，你學不會是你的事，而教不教是我的事。所以很多小朋友都會覺得學習特別的累。現在在國外已經有著小學課本引入到了我的世界中，學生們可以透過玩遊戲的方式來進行學習，他們會感覺遊戲中間學習特別的輕鬆，而且透過自己動腦來學習到的內容要比死記硬背的方法記憶深刻，理解性記憶遠遠比填鴨式記憶要深入的多，以後運用起來也靈活的多。

如果你是一名學生，你玩MC被老師發現了，完全可以透過以上幾個方法來應對老師，老師也不是萬能的，最主要學習也不是萬能的，那些世界前幾強難道真的就是從小都是學習好的人嗎？他們難道都是某年的文科或理科狀元嗎？每個人都有自己的人生軌跡，每個人都有自己的長處，也許遊戲就是你的長處呢？好好和老師談談不要埋沒你的才華。

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