文/曉寧說教育

“5+2”的課後延時服務已於9月1日正式實施，至今已經有兩週的時間了，效果究竟怎麼樣吶？

為了配合“雙減”政策實施的，“5+2”課後延時服務，意在解決家長們無法準時接孩子放學，孩子們無處可去的問題，要求

義務教育階段的學校，每週五天，都必須要給學生提供兩個小時的課後服務。

這個政策在還沒實施的時候，大部分的家長都是十分支援的，畢竟也是切身實地的為家長和孩子著想，

但是等到正式開始實施卻發現不是那麼一回事了。

是解決問題還是平添麻煩？延時服剛實施，家長們就已經受不了了

雖然這個政策在一定的程度上解決了家長的問題，但是

面臨的問題也是層出不窮

，這才剛剛實施兩週，有些家長就已經受不了了。

延時服務收費標準相差太多

首先就是在課後延時服務的收費的標準上，一直都沒有進行統一，都是各地自行出臺的標準，剛開江蘇省公佈的一個學期

三百元

的收費標準，家長們還是能夠理解。

但是後來河南省的收費標準竟達到了

3300元

，就讓很多家長直呼不合理，特別是還有江蘇省300元的標準在前，整整比人家多了3000元。

河南省的家長們就更難接受了，反饋給當地的相關部門，結果卻得到了，

收費合理，愛來不來

的回覆，家長們真的是差點被氣到背過氣去。

自願變成“被自願”

因為課後延時服務會有老師給孩子提供課業輔導，這樣參加課後延時服務的孩子，不就要比不參加的孩子多學習到了嗎，

這和補課有什麼區別。

所以很多家長就算是自己接孩子很方便，

並不需要這個服務

，但是為了不讓孩子錯過學習的機會，還是會花錢讓孩子參加課後延時服務，這不是平添了家庭經濟的壓力。

課後延時服務內容問題

就如上述所說，雖然課後延時服務會給孩子提供課業上的輔導，但也不僅僅是這些，還會包括一些其他的

興趣、藝術、體育等活動

，總之儘量為了讓孩子度過充實的兩個小時。

但是有些家長卻反應，自己家孩子的學校，課後延時服務，只會讓孩子坐在教室裡，

給孩子用大螢幕看兩個小時的動畫片兒，

還美其名曰是讓孩子放鬆，根本就不會有其他的活動，這讓家長們很是無語。

課後延時服務“不痛不癢”

現在一些小學基本上都是在

3點半到4點左右

放學，再加上兩個小時的課後延時服務，也是到

六點左右

結束了。

一些“打工人”家長髮現讓孩子參加這個服務之後，自己依然還不能準時的接孩子，因為6點他們還沒下班，這還不如直接送孩子去外面的“小飯桌”，

至少還能管孩子的晚飯，

時間上也會更長一些。

“5+2”課後延時服務想要實現家校平衡，看來還需要時間去磨合

一個學校的孩子和家長那麼多，畢竟每個家庭的情況和需求都不一樣，學校不管如何做，都無法滿足家長們的所有要求，

但是學校已經在儘量的為大多數的家長們著想了。

總之，

家長們有家長們的不易，學校也有學校的苦衷

，所以很多時間，家長和學校是處在兩個相互矛盾的點上。

但其實家長和學校應該是站在同一戰線上的，因為孩子的教育問題既離不開學校的栽培，也離不開家長的照顧。

所以既然家長和學校

最終目的都是為了孩子好，

那就應該做到互相理解，相互配合，朝著這個目標共同的努力，所以對於家長們的合理要求學校應該儘量去滿足。

同樣的，家長也不能“得寸進尺”不斷的，向學校提出不合理的要求，與其在這裡對各種問題揪著不放，那雙方還不如積極的探索如何統一戰線，

更好的打好配合。

寫在最後

課後延時服務也許現階段仍存在著很多問題，但是政策的出發點還是溫暖人心的，在這個“雙減”的教育大環境下。

即有效的解決了部分家長的難題，又完成了減負要求又合理安排學習計劃，

總體來說還是好處更多一些。

畢竟課後延時服務也才剛開始實施，有些問題也是難免的，任何一個新政策在剛實施的時候。

肯定都是會需要一定的磨合期去調整問題的

，所以家長們也不要著急，相信這些問題以後相關部門一定會給家長們一個滿意的解決方式。

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“5+2”課後延時服務已實施一段時間了，你對這個政策有什麼看法？

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