小孩子家有四、五歲，叛逆，你做什麼了

不知道你是否已經找到了問題，孩子在四歲的時候，五，你會感覺他總是不聽話，不想配合你，有時讓你生氣。

例如，孩子在街上，似乎很興奮，如果有幾個孩子在一起，會追逐的場面，這一次，你會擔心他的安全，擔心他可能會下降，將會被車撞，你會喊道：“不要跑”“不忙”，但是，孩子依然我行我素，不聽你的話。

同樣的，有許多你不把玩具扔在地上，他試圖使它；

你不要讓他碰開水瓶，電源插頭，他決心對抗，你不讓他在街上到處跑，他決心跑……

這是什麼原因？

弗拉基米爾·馬卡羅夫加州大學教授透過實驗發現，當我們說“不”和“沒有”當這樣一個消極的詞，即使是成年人，會忽略了“不”，“不”，這樣的消極情緒，這來自於潛意識，“不”的孩子，“不要”，“不”這樣的詞彙，他耳朵聽後面的內容，你讓他不要跑，他要“跑”，你讓他不要動，他聽是“移動”，這也難怪孩子，因為這次孩子大腦發育是不夠的，潛意識的控制身體的主導作用，以及缺乏自控力和判斷力的成熟，也不知道為什麼要這樣。

這個年齡段的孩子不聽話，其實不能怪孩子，就是我們的意思，孩子們不懂，不明白。

在這種情況下，我們應該怎麼做？

讓孩子能理解我們的要求，我們不得不採取“不”，“不”前面的孩子能理解的語言，例如，“不要去，”可以表示“停止”，慢慢地“走”，“拉著媽媽的手，走在一起”，所以更具體，效果顯然比前面的sql語句。

此外，有時我遇到這種情況下，你對孩子說：“寶貝，去刷牙，洗去睡覺。”

然而，孩子，不是磨磨蹭蹭的，快半天沒有行動。

針對這種情況，應該學會選擇有限的概念，你可以對孩子們說，“寶貝，現在是時候刷牙，你想成為像烏龜爬過，或者像一隻鳥飛過去？”

希望自己的孩子吃，它可以對孩子說：“孩子，現在，你今天是吃一碗米飯，吃兩碗飯，這完全取決於你。”

想讓他們的孩子做他們的家庭作業，它可以對孩子說：“寶寶，現在是時候做你的作業，你看到的是簡單的去做，或從一開始的複雜，這取決於你。”

…

所以說，孩子會更有趣，更有趣，更願意合作。

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