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在美的世界裡描繪燦爛人生:著名教育家、美育專家、書畫家於文書

由 嬌潔娛樂 發表于 汽車2021-07-31

於文書,教授,碩士研究生導師。原煙臺大學黨委副書記、紀委書記,中國高等教育學會美育專業委員會副會長;現任中國書畫藝術促進會副主席、華夏文化促進會美育研究院院長、膠東文化藝術研究所所長、煙臺大學美育研究所所長;煙臺市美術家協會名譽主席、煙臺畫院名譽院長、煙臺現代畫院名譽院長、煙臺藝術家沙龍主席。

於文書先生是一位教育家、美育專家、書畫家,才華橫溢,素質全面,被大家公認為是一位潛力巨大的人才。1969年,剛剛高中畢業只有19歲的他,在自己的家鄉乳山,創辦了“管村聯中”,之後被推薦上了大學,畢業留校開始了領導工作的生涯。50餘年來,孜孜不倦、不懈奮鬥,致力於美學、美育以及中國美術史、繪畫美學等領域等的研究,對書法、繪畫、攝影、音樂、戲曲、文學都有較深的造詣。他的《宣傳美學》《藝術美論》《大學美育》《峰門問道》《春華秋實》《畫說動物精神》等10多部專著先後被人民出版社以及人民美術、上海百家等出版社出版發行。其中,“人與自然”系列叢書——《畫說動物精神》《畫說植物品格》《畫說山水情懷》,被列入全國中小學美育叢書。在這些成就中,最值得關注的是,他傾注了幾十年心血的美育工作,以及在美學理論指導下的書畫藝術。自上世紀80年代,於文書就開始研究學校美育,提倡以美育人。2004年,在煙臺大學建立了山東省第一個審美教育研究基地。經過多年的研究和實踐,逐步建立起了研究、教學、實踐三大體系,使煙臺大學的美育成為山東省乃至全國的品牌。於文書先生被增補為中國高教學會美育專業委員會副會長。中國教育報等多家新聞媒體對他進行專訪和報道,獲得業內廣泛讚譽。與此同時,他不斷地探索在美學理論的指導下進行書畫藝術的學習和創作。

1979年始,在著名畫家袁大儀先生指導下學習人物和花鳥畫;2007年始,師從著名美術教育家、畫家、書法家孫其峰先生學習花鳥畫,為其入室弟子。繪畫之道有兩個要素,一是性靈,二是學問。無性靈不能駕馭筆墨,有學問才能表現意境。文書先生的作品展現出非常廣泛豐富的內容,飛禽走獸,花鳥魚蟲,人物山水,無所不能。他運用所學,融合自己的理解和感悟,將繪畫上升到形而上的“道”的層面。他注重把審美、藝術與教育相融合,寓教育於藝術,用他獨特的審美視角,賦予作品以美感。他的繪畫風格簡約、空靈、淡雅、凝練,還體現出一種民族的“大氣”。孫其峰先生評價:“文書的繪畫注重用美學理論指導畫面構圖和意境營造;以文學修養表現作品的內涵;採取中國戲曲的寫意手法,運筆用墨,所以他的畫透出一種淡雅的美感,深厚的底蘊,靈動的筆法,空靈的意境。”多幅作品被美國、瑞典、韓國、日本、法國、新加坡等國友人收藏。2015年,被紫光閣國禮中心等單位授予“國禮藝術家”稱號。2020年9月,被中國品牌發展戰略研究中心授予“中國書畫藝術品牌推廣影響力人物”稱號。

時代呼喚奉獻者。在當前,隨著市場經濟的發展,金錢至上的觀念甚囂塵上,社會風氣亟待改善,人們更加渴望真善美的迴歸。2005年,一位書畫愛好者花16萬元錢購買了於文書的一幅駱駝,他自己分文未取,用這筆錢資助了10名家庭貧困的學生,完成4年的學業,這是一個師者的大愛。這個舉動沒有慈善義捐那樣轟轟烈烈的場面,有的是潤物無聲,春風化雨的自然和真實。

去年,他又將2009年出版的《畫說動物精神》中的63幅作品,無償捐獻給了煙臺美術博物館,以供青少年的審美教育所用。

在美的世界裡描繪燦爛人生:著名教育家、美育專家、書畫家於文書

作為一帶一路符號的駱駝,是他鐘愛並常畫的題材。他筆下的駱駝體現了一種民族的“大氣”:志在千里、任勞任怨、堅忍不拔、踏實穩健、不畏艱苦、自強不息。而他自己也像駱駝一樣,朝著自己的目標砥礪前行。

在美的世界裡描繪燦爛人生:著名教育家、美育專家、書畫家於文書

於文書先生退休後,依然執著於自己的教育情懷和藝術追求,博採眾長、潛心研究、虛心學習,除了在學校為師生作美育報告外,還把美育輻射到社會,經常為公務員、部隊官兵、企事業、市民做美育報告,獲得各界的好評。同時,對書畫藝術的學習和創作又達到了一個新的境界、新的高峰。

在美的世界裡描繪燦爛人生:著名教育家、美育專家、書畫家於文書

於文書常說:審美境界是人生的最高境界,每個人都要不斷提升自己的綜合素養,發揮自己的才智,像創作藝術品一樣創作自己的詩意人生,做到人生藝術化。

在美的世界裡描繪燦爛人生:著名教育家、美育專家、書畫家於文書

一位老藝術家這樣概括於文書的人生:

他以自己的藝術行為和品格詮釋了他的“藝術人生”;

他以社會的公共行為和守則詮釋了他的“人生藝術”。

在美的世界裡描繪燦爛人生:著名教育家、美育專家、書畫家於文書

我們祝願於文書先生擔當起弘揚中華傳統文化,身體力行教育、美育、書畫的重任,永葆藝術青春,發現美,創造美,傳播美,在美的世界裡描繪出燦爛的人生。

(文

/孫勇 編審/何良慶)

【來源:中國管科院德育中心】

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