很多做了父母的人都有這樣的經歷:時常發現自己2到5歲的孩子,會利用摸一摸、嘗一嘗、聞一聞、偶爾也摔一下的方法,來看一看一件東西會有什麼反應。
我家的孩子就是這樣,記得他3歲的時候,當家裡新買了小電器,比如小檯燈、吹風機、熱水壺等小家電的時候,只要是他沒有見過的東西,他就左看右看、左摸右摸,偶爾會摔一摔,甚至新買來的東西,還沒開始用就被他搞壞了。
不僅是我家的孩子身上有這個問題,我看到不少孩子在上學前,特別是幼兒時期,都愛摔東西、破壞東西。
有時候,孩子這樣的行為讓家長無法理解,甚至有時接受不了,在成年人的想法裡,為什麼好好的東西非要用不“對路”的方法來探索呢?
這時候,作為家長的我們就會去教導孩子,要愛惜財物,不能隨便破壞東西。有時候還會提高到道德觀念的高度,對孩子進行道德說教。
日本有一位教育專家松田道雄曾經說過:孩子在12歲以前是沒有道德是非觀念的。孩子想認識這個世界,但是又不能夠創造,只有透過破壞的方式來學習和探索。所以這時候)我們用道德觀念來教育孩子不要去破壞,大機率上是沒有用的。
從孩子的角度而言,破壞一方面是想知道這個東西到底是什麼樣子,另外一個方面應該是對這個東西的不理解,於是把這個沒見過的“怪物”丟到地上,反映了孩子對未知物品的恐懼。也就是說,如果孩子對一個東西越熟悉,這個東西被他破壞的可能性就越小。
如果你家的孩子正處在愛“破壞”的年齡段,就請把家裡容易破碎的東西收藏好,給他一些安全的實用物品或是買一些耐摔的玩具,讓孩子好好研究研究吧!
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