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打好“雙減”組合拳 推動教育新發展
2021-12-14
作業
朝天區
課後
雙減
學生
據悉,朝天區針對學生“學足”“學好”的需求問題,學校在課後服務時段立足學校辦學特色,利用自身師資、場地、設施裝置等,對學習有困難的學生因材施教分層開展輔導答疑、作業指導等活動...
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