身教重於言傳。——王夫之

在學生心智還未成熟，沒有形成正確的三觀之前，非常需要家長與老師對學生進行積極正面的引導。

學校教育和家庭教育進行有力的融合，才能給學生提供最好的教育環境，同時家長也要儘量配合老師的教學工作。

在現在的網際網路時代下，老師與家長之間的溝通也變得更便利，不再需要老師到學生家走訪，或者把家長叫到學校瞭解學生情況。

有什麼事只需要打個電話或者發個訊息就可以進行溝通，而且現在很多班級為了方便老師發通知都建立了家長群，有什麼事情直接在家長群裡說，防止落下哪位家長或增加老師的工作量。

家長群逐漸跑偏，變成家長“炫富”的地方

但是不知道從什麼時候開始，家長群漸漸“變了味”，家長群不再只是老師用來發布學校訊息，增進和學生家長之間溝通的渠道，反而成為許多家長“炫富”的地方。

每個學生的家庭條件肯定都不同，家長群原本是為了讓家長能夠更加了解自己的孩子，增加和老師之間的交流。

但是很多家長卻喜歡在家長群裡發一些和孩子學習無關的事情，這位家長在週末的時候選擇帶孩子出去兜風。

但是卻把豪車的照片發到群裡，博人眼球，並且還有意地問其他家長週末是什麼安排，除了一兩個家長迎合著吹捧幾句，其他家長估計都尷尬的想要退群。

還有的家長在假期過後，在班級群裡分享自己買了什麼奢侈品。例如在國慶的時候買了一個LV的包，用來證明自己國慶還是有出行。

並且，有些家長也會藉此機會一起參與討論，分享自己買了什麼奢侈品，花了多少錢。

好好的一個班級群，在這群家長的炫富下，變得烏煙瘴氣，有這種愛炫耀的家長，孩子肯定也會變得比較物質。

家長群裡“自我介紹”火了，職位聽著高大上，翻譯之後也不過如此

很多家長在進群之初的身份就是某某同學的爸爸或媽媽，所以大家的地位都是平等的，但是在選班委會的時候，大家的態度就都不一樣。

每個人都積極地表現自己，希望可以在班委會中獲得一席之地，能更好地和老師溝通，做眾位家長的代表。

這位同學的爸爸和媽媽是研究生同學，博士期間還擔任過上海師範大學研究生會主席，一句話就表明了自己是高知家庭。

並且和孩子媽媽都在上海立信會計金融學院做老師，在上海立信大學做老師，可以說學識素養都是相當厲害的，不得不讓其他家長由衷敬佩。

但是這位學生家長的履歷似乎更加厲害，她本人畢業於美國中密歇根大學，回國後在一傢俬募基金公司上班。

孩子爸爸博士畢業後也在央行外管局工作，而且她本人也擅長策劃活動並有很好的拍照技術，最主要的是她的工作時間自由，可以隨腳隨到。

總感覺這位同學的媽媽，就是為班委會而存在的，如果她沒有成功入選，真的是所有人都不能理解。

這位家長因為自我介紹而走紅網路，她的自我介紹中表明自己在一家知名外企做HRD，是一個公司的大管家。

並且工作時間相對自由，自己手中也有一定的資源，可以為班級多做一些事情，而且她和孩子的爸爸又是復旦附中的校友，孩子爸爸又是運動員出身。

初聽感覺這位家長的職業非常高大上，並且整個家庭也相對在社會上的地位比較高。

但其實這個職位翻譯過來不過是人力資源類的崗位，也就是說這位同學的媽媽是從事人事方面的工作。

而且知名外企範圍也蓋得非常廣，類似於肯德基、麥當勞之類的都是知名外企，如果在類似的公司從事人事方面的工作就也不過如此了。

寫在最後：

雖然家長在群裡想要表現自己是為了孩子的面子，也是為了孩子以後能發展得更好，但是過分地強調物質和學歷，會讓孩子的價值觀產生偏差。

父母是孩子最好的老師，身教勝於言教，當父母終日只懂得炫富攀比時，孩子自然也會有樣學樣。

家長群是父母和老師之間的橋樑，是為了家長們更加了解自己的孩子，為孩子提供更好的教育環境才建立的。

希望每位家長都不要忘記進入家長群的初衷，以身作則，給孩子起到表率作用。

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