從書法自覺發展的規律而言，

我對書法的發展持不是特別樂觀的態度

。如果說書法是線條藝術，那麼中國書法線條的內涵，隨著時代演進反而在衰退。

我前幾天看到一條微信，中國不懂書法的人口有

13。9

億，言外之意，

14

億人中只有

1000

萬的人懂書法，微信作者對此非常悲觀，提出了許多改變這種狀態的設想。

在中國可能有幾億人會用毛筆寫字，但對於

1000

萬人懂書法的評估還是太樂觀了。

書法作為中國文化藝術中最高階的門類之一，是不是有

1000

萬人懂得書法藝術？對此我也是不以為然的。

題雨後雲林壺拓

我從網上隨機截下有關

“

國展

”“

蘭亭獎

”“

狂草四人展

”

等展覽帖子後的跟帖，發現

90%

以上是負面的，批評甚至是持批判態度的。

研究這些跟帖發現，這些發表意見的網友，他們對中國書法的喜歡、熱愛是發自內心的，但為什麼對於當下書法藝術水平相對較高的展覽作品，會有這麼強烈的負面情緒呢

？

我想這和書法的特殊性、當下書法審美教育普及的不足有著直接的關係。

經過幾十年飛速發展，當代書法創作，在流派以及多元多樣的創作模式方面，在學術研究與高等書法教育方面，已經遠遠超出了一般書法愛好者所能接受的範圍。

書法的最高境界、書法的個性表現、書法家對於傳統獨特的理解與在傳統基礎上的創新，

如果沒有較高的書法素養與專業知識、沒有相關的審美能力與審美經驗，是很難被一般讀者看懂和接受的

。

秋林歸雲圖

現在我們還經常聽到

“

書法亂象

”

、書法家沒有文化等言論。文化的缺失當然也是書法界普遍存在的問題，但如果與其他行業或其他藝術門類相比，書法協會可能又是相對有文化的，所以書法家的文化缺失問題，其實也是相對的。

我們今天提倡書法進課堂，實際上只是寫字課進課堂，

還沒有真正落實到藝術與審美的層面

。表面上好像是缺乏師資、教材，其實從根本而言最缺乏的還是書法的審美。

書法藝術的發展是不是和中小學寫字課的開展與否有直接的關係

？

未必。日本從大正前後就已經有十分規範的中小學書法課程，是不是日本的書法藝術有大的發展了呢？大家只要看到現在日本的書法式微現狀，自然會有明確的答案。

如果理念、方式出了偏差，這樣的中小學書法教育未必利於藝術的發展，當他們長大成人，如果對於書法的認識絕大多數會停留在中小學的知識層面，怎麼可能會有正確的、高層次的書法意識形態

？

觀空

5

×5cm

我在一些比較正規、級別很高的場所，還拍下來一組

“

書法

”

，這些庸俗的毛筆字，是披著書法藝術外衣的

“

江湖書法

”

，但卻有著很高的社會接受度，有著很多的受眾。

所以在當下具有這麼多書法愛好者、書法讀者參與的全媒體時代，怎麼提升一般受眾的書法審美

？

怎樣改變他們對於專業書法創作的偏見

？

值得我們在座的每一位書法家、批評家深入思考。

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朱培爾

（1962— ），

生於江蘇無錫。現任《中國書法》雜誌主編，國家一級美術師、編審，中國書法家協會理事、篆刻藝術委員會秘書長，西泠印社理事，中國文藝評論家協會理事。

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