小學生減負工作正在如火如荼地進行中，各地區“5+2”延時服務也正式進入實行階段，家長學生內心充滿期待。

當家長還沉浸在人性化教學服務的帶來的喜悅和嚮往中，延時服務產生的新問題逐漸暴露出來，減負的本意是減輕學生與家長的負擔，但是有很多家長卻發現自己反倒更累，這也讓很多家長開始產生質疑和擔憂。

5+2延時服務落地後，許多新問題逐漸暴露

學生在校時間過長，感覺身心更加疲憊

“5+2”延時服務是在原本放學時間的基礎上，對於有需求的家長提供延時2小時放學的服務，雖然對家長來說做到減負，但是學生並未得到真正減負。

原本上下學時間，孩子在校時間已經超過8小時，再加上延時2小時放學，孩子在校時間遠超10小時，很多孩子表示累到想哭，孩子的內心崩潰！這與減負的宗旨完全是南轅北轍了。

老師無法顧及家庭，成為“甩手掌櫃”

老師原本在校工作時間超過10小時，加上延時放學的原因，工作時間遠遠超過12小時，對於老師來說，上一天班已是身心俱疲了。

老師高強度工作一天之後，回到家中只想“躺平”，何談照顧家庭。而且對於老師來說，吃飯就是一個巨大的問題，現階段只有部分學校會準備晚飯，大多數老師更是享受不到晚餐，下班回到家中現做飯已經來不及，長時間下來就會對老師的身體產生很大的影響。

下班高峰期放學，交通壓力驟增

一到放學時間，校門口的壯觀景象也是令人驚歎，很多家長都會開車來接孩子，校門口也因放學而出現擁堵現象，給交通帶來不小的壓力。

等待接孩子的家長將校門口堵得可謂是“水洩不通”，原本就處於下班高峰期，車輛行駛緩慢，再加上學生放學，可能直接造成個別路段的交通癱瘓。

延時服務的問題引發眾多爭議，利弊關係難以平衡

延時服務引起網上爭議，網友爭論不休

延時服務已經實行了一段時間安，暴露出來的問題也在網上引起不小的爭議，很多網友在網上展開激烈的討論，一時間將“延時服務產生大量問題”這樣的字眼推上了風口浪尖。

網友看法各不相同，有些網友對這項服務持支援態度，認為學校這樣做十分人性化，解決家長無法接送的問題；另一部分網友則提出了自己的質疑：本來想給孩子減負，結果學生在校時間太長，反倒讓孩子覺得累，而且晚上還沒有晚飯，孩子到了家又累又餓，讓人心疼。

延時服務問題顯現，利弊難以平衡

關於延時放學，眾說紛紜。首先我們從好的方面去分析，很多家長由於工作原因，沒有辦法按時接送孩子，延時服務可以很好的解決家長這一顧慮。孩子放學後留在學校可以完成作業，家長無顧慮，減輕了家長的負擔。

其次延時放學引起的學生疲憊，老師勞累，交通癱瘓等問題也是逐漸出現的，帶給學校和社會的壓力也增加了，這些是改革路上不可避免的問題，還有待解決。

家長與學校共同配合，新出現的問題自然迎刃而解

學校增加特色素質培養課程，豐富孩子學習生活

針對孩子在校時間過長造成的身心疲勞，很多學校給出瞭解決辦法，延時放學期間主要進行文體活動，進行學生個性化培養。

很多學校開展了一些特色課程，比如京劇班、聲樂班、美術班等，既培養了孩子的興趣，也放鬆了孩子的心情。還可以在適當的時候帶孩子們走出教室，多進行戶外活動，放鬆心情，讓孩子在放鬆的環境下自由玩耍，可以有效釋放學習壓力。

學校合理分配老師工作，保障老師得到有效休息

老師白天要進行教育教學活動，延時給老師帶來了更多壓力，可以進行教師排班，合理安排看管任務及時間，讓老師得到有效的休息。

對於老師晚飯問題可以集中解決或者給老師一定的補貼，緩解老師內心不平衡情緒，彌補老師身心俱疲的心靈。

家長選擇綠色出行，緩解交通壓力

放學時間與下班高峰時間衝撞，建議家長綠色出行，比如透過坐公交，騎電動車等方法接送孩子，既節省時間又緩解了交通壓力。

筆者有話說：延時服務有利也有弊，但是我相信利大於弊，延時服務更加人性化，也能夠緩解家長的壓力，實現減負的目的。同樣不可避免出現各種問題，我相信隨著教育體系的逐步完善，這些問題都能夠得到很好的解決。教育的初心就是培養更加優秀的人，不管政策如何改變，都不離初衷，作為家長、老師、學校都應找到一個平衡點，去逐步適應新的變革。

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