老師，是辛勤的園丁，更是值得稱讚和敬佩的人。

而鄭州下屬的新鄭市三中的歷史老師，一個溫柔、堅韌、博學、受學生喜愛的劉老師，卻10月28日一堂網課上，遭遇到了網路暴力攻擊，下課後更是因心梗而去世。

事情一出，迅速引起了網友的關注，劉老師的女兒更是在微博上發表了文章表示母親過世並不正常，她是因為遭遇了網暴而引發身體反應死亡。

透過劉老師女兒上傳的網課錄屏，便可窺得端倪。

在一段錄屏中，劉老師正在講課，突然傳出一段音樂，隨後一個白色面板上顯示出“你瞅啥？我是夢淚。感謝發來的會議號”的字樣。

劉老師注意到並說：“這個是誰（弄的），頁面蹦出來了，一直有聲音。”音樂和文字大約持續了近一分鐘。

另一段錄屏顯示，上課期間，賬號“xx太美”“終極xxxx”反覆加入課程會議，過程中不斷播放吵鬧音樂，並對老師爆粗口、說髒話。

中途有一位同學出來制止“要不把主持人轉給我吧，劉老師。”劉老師對操作似乎不太熟悉，不斷尋找著如何轉讓主持權。

期間，兩個賬號開始轉而攻擊那位制止的同學。

兩個賬號透過惡劣手段，擾亂直播課堂秩序，不顧劉老師的再三勸阻，最終使得她情緒激動落淚，退出了直播課堂。

課程結束後，學生們以為老師“生氣了”“失蹤了”。

10月30日，物業和校方人員來到家中後發現，劉老師已無呼吸。病歷上登記為“猝死”。

目前，事件已引起鄭州警方、網監部門和鄭州教育局的高度重視。

而在這起事件中，我們不得不重新瞭解一下“爆破”的含義。

在這裡，爆破是指這些網暴人員，也叫爆破手，潛入正常教學的網課聊天室，然後透過刷屏、播放音影片、辱罵老師學生等方式干擾教學。

這些“爆破手”有的是出於黑暗心理痛恨學校，或者為了錄影發到短影片平臺賺流量，隨機闖入一些密碼簡單或無密碼的網課聊天室。

而更多的是收費，潛入網課課堂上幫某個（或多個）學生去攻擊和他有矛盾的老師和同學。

其實這段時間，不少媒體都曝光過“網課爆破”問題愈演愈烈的情況。

但看上去並沒有得到什麼重視，而忽視的結果最終引發這次的悲劇。

新鄭市老師猝死的事件已經用血的教訓告訴了我們，網課爆破不止是簡單的惡作劇，更是一把殺人不見血的刀，是一種新的犯罪手段。

用法律來制約和懲治這種行為，尤其有必要。

TAG: 劉老師網課老師錄屏爆破