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目光所至皆為華夏 五星閃耀皆是信仰

由 麻花 發表于 美食2023-01-20

柯巖中心小學 鄭飛飛 吳彩彩 章琴琴

2022年10月1日是我們偉大的祖國第73個生日,這是對孩子進行愛國教育的良好契機。柯巖中心小學二年級老師透過“與國旗奔跑合影”、“藝術課與祖國共舞”、“繪本課認識國旗”、“手工課製作國旗”、“數學課測量國旗”系列課程的開展,讓孩子們瞭解更多關於祖國的知識,懂得祖國的繁榮昌盛需要中國人民共同保護和建設,對孩子進行了愛家、愛國的情感教育,激發了孩子們的愛國熱情。

孩子們在操場上與國旗奔跑,感受“中國紅”,強國有吾輩。他們是國旗之下的追夢人,他們是手握小紅旗活潑的孩子們,他們是凝聚力量向共同目標努力的奮鬥者……奔跑吧,追夢人!何其有幸,生於華夏,祝願祖國繁榮昌盛。

章老師正在帶領二2班小朋友們跟著繪本中的小主人公一起探索“是誰設計了國旗,他是怎麼設計出來的?”將“我是中國人”思想傳達給孩子們,把愛國主義的種子播撒進他們的心裡。紅色基因融入師生血脈,真正起到了促進學生身心健康、全面和諧發展的作用。

鄭老師正在和二5班小朋友一起DIY紅旗,小朋友們專注地聽著、做著,他們透過親手製作國旗來慶祝祖國媽媽的生日,並透過遊戲的形式參與國旗知識問答。一面面五星紅旗在孩子們的努力下很快就完成了,鮮豔的五星紅旗和孩子可愛的笑臉相交輝映,構成了一幅美麗的畫卷。完成製作國旗的孩子們將親手製作的五星紅旗高高舉起,並且揮舞著手中國旗,獻上自己心底對祖國媽媽最美好的祝福。

吳老師將二年級上冊長度單位與國旗進行融合,執教了《國旗中的測量》,小朋友用拃估一估國旗的長和寬,用尺子量一量國旗的長和寬。讓學生主動參與,並透過動手時間體會測量的方法,經歷測量的過程,讓學生在體驗中感悟知識,增強學生的空間概念和學習數學的興趣。

本次活動是結合時代背景和教育目標生成的系列活動,整個活動中,孩子們情緒高漲,思維活躍,認知和探索的願望都很強烈,達到了較好的預定教育目標。讓低年級學生在活動中快樂著、創造著、感受著、學習著、讓他們對祖國的理解和認識更為深刻。

目光所至皆為華夏 五星閃耀皆是信仰

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