今天的內容無關銷售，就是一個非常簡單的問答題看你能否回答正確！

按照我以下的描述在腦海裡想象一下：

人物（一）

在一場年輕人歡樂的聚會上，突然一聲汽車鳴笛的聲音吸引了大家的注意。

一個人從一輛白色豐田SUV車走下來，緩緩地向我們走來，我們還看不清他的面容，更不知道他為什麼向我們走來。只看見他西裝革履，步履沉穩，神態堅定地走過來。

我們一群人都在討論：“這是誰呀？他來幹什麼呀？”

只見他越走越近，我們漸漸地看見了他的一些特徵：28歲，男性，黑頭髮，黃面板，亞洲人面孔，175-180的身高，兩眼有神。

他走近了，稍稍彎腰和我們打招呼，說著中國話：你好，我是王旻，很高興認識大家。

我們一看這個人戴著卡西歐的手錶，穿著青山aoyama的西裝非常有型，文質彬彬的，我們也就開始和他打招呼，聊天。

我們慢慢發現，他提起了很多日本的節日，還說日本會怎樣佈置今天的活動現場。還提起日本都有什麼名人喜歡用什麼樣的產品，談話間還引用了很多日本的名言，還有一些日本的俗語。不僅如此，他還能說出很多日本的地名和風土人情，我們都在感嘆他真是見多識廣的時候。

隨後我們席地而坐，他有時也跪坐在草坪上開始給我們講述他的家庭教育，原來他已經把孩子送到日本去讀書了，說要學習更好的知識，接受更好的教育。在中國也裝修著日本的家居風格，他覺得這些都特別的美好。

我們出於尊重和對文化的包容性，雖然不認同，但表示理解，也稱讚確實不錯。

他說：“哪裡，哪裡，我也只是喜歡和大家探討，交流學習嘛。我今天過來主要就是交朋友，畢竟我們都是一群嚮往美好生活的人，我們都要向更好的學習！對不對呀？“

他說得挺對，但是又有那麼一丁點不對。不管了，既然是聚會，開心就好了。

我們繼續玩耍了1個多小時，將近1個半小時。突然有個人問他：”一直沒有問你呢，你老家是哪裡的呀？在中國嗎”

他說：“你看不出來中國人呀！”

你們說他是中國人嗎？

人物（二）

在一場年輕人歡樂的聚會上，突然一聲汽車鳴笛的聲音吸引了大家的注意。

一個人從一輛白色長城SUV車走下來，緩緩地向我們走來，我們還看不清他的面容，更不知道他為什麼向我們走來。只看見他西裝革履，步履沉穩，神態堅定地走過來。

我們一群人都在討論：“這是誰呀？他來幹什麼呀？”

只見他越走越近，我們漸漸地看見了他的一些特徵：28歲，男性，黑頭髮，黃面板，亞洲人面孔，175-180的身高，兩眼有神。

他走近了，拱手和我們打招呼，說著中國話：你好，我是李建國，很高興認識大家。

我們一看這個人戴著華為智慧手錶，穿著雅戈爾西裝非常有型，文質彬彬的，我們也就開始和他打招呼，聊天。

我們慢慢發現，他提起了很多中國的節日，還說中國傳統會怎樣佈置今天的活動現場。還提起中國古今都有什麼名人，喜歡用什麼樣的產品，談話間還引用了很多中國的名言，還有一些中國的俗語。不僅如此，他還能說出很多中國的地名和風土人情，我們都在感嘆他真是見多識廣的時候。

隨後我們席地而坐，開始給我們講述他的家庭教育，原來他這麼多年一直堅持給孩子讀四書五經，道德經，易經等等的國學經典和書籍，說喜歡民族的傳統文化，非常願意將這些傳承下去，這都是我們民族的文化瑰寶，能延續幾千年的文化，一定要繼續傳承下去。

他還帶著我們開始認識周邊的中草藥；用毛筆字寫出了一副今天活動主題的對聯，我們大聲感嘆：臥槽，寫得太好了。

我們都豎起了大拇指，非常敬佩這樣的人，心想我們的傳承還在，我們的文化還在，我們將是最偉大的民族。

他說：“哪裡，哪裡，我越是讀傳統經典，越是覺得高山仰止，這絕對是世界上最好的文化，我們應該慶幸生在這樣的一片充滿神奇的土地上，我愛這片土地。“

說到高興的地方，還和我們表演了一套詠春和太極，全部的人都拍手稱讚！他說他最敬佩岳飛！太好了！中國青年有望呀！民族有望呀！

突然有人開了個玩笑說：有你這樣優秀的青年，打倒小日本子，不是夢呀，哈哈。

我看見他，笑而不語。

我們繼續玩耍了1個多小時，將近1個半小時。突然有個人問他：”一直沒有問你呢，你老家是中國哪裡的呀？”

他說：“你猜！”

你們說他是中國人嗎？

人物一：王旻

人物二：李建國

你覺得憑你在社會上的見識，他們誰是中國人？

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