《春秋》中說，“欲知平直，則必準繩；欲知方圓，則必規矩。”

這是說要想知道是不是平和直，需要用水準器和墨線，想要知道是方的還是圓的，要用圓規和矩尺。

一句話，不論做什麼事情標準最重要。

現在流行一句話：一流的企業做標準，二流的企業做品牌，三流的企業做產品。

也是這個意思。

寫文章也是一樣，只有知道什麼樣的文章是好作品，你才能寫出來好文章。

《學會寫作》這本書認為，好文章有以下幾個標準：

一、提供新知，創造價值。

新媒體文章本質上是一種文字產品。

跟其他產品一樣，只有提供價值才有存在的意義。

粥左羅認為，文章價值的重要表現就是提供新知。

所謂新知的“知”代表知識、認知，但也不侷限於新知識、新認知，它也可以是新方法、新資料、新故事、新視角等。

比如，一篇新媒體文章由觀點加素材構成。

圍繞一個主題，我們可以提出一個新的觀點，這是新知；也可以對大家熟悉的觀點深入論證，延伸認知，這也是新知；當然，我們也可以反向思維，對大家熟悉的觀點進行反駁，讓人耳目一新，這也是提供新知。這是從觀點的角度來說的。

如果不能從觀點方面有創新，我們也可以圍繞這個主題收集新素材，這也完全可以成為一篇優秀的新媒體文章！

二、邏輯性強，論證精彩。

《學會寫作》認為，寫文章時，提出一個觀點並不難，寫一個案例故事也不難，難的是將兩者匹配起來。

確實如此。

對我們初學寫作的人來說，往往不缺戳心的觀點。

翻開素材庫，也有大把大把的素材。

可問題是，我們掌握的觀點和日常積累的素材完全是兩張皮。

有了觀點，沒有恰當、豐富的案例去論證它。比如，我看到一句話：成年人的素養就是在崩潰中繼續前行，很扎心，想以它為觀點寫篇文章，可翻遍素材庫也沒找到有關的素材；

反過來也是，有一大堆素材，卻支離破碎，沒有一條線能把它們串起來。

將論點和論據（包括事實論據和道理論據）恰當地結合起來，就是論證。

把整個論證過程串起來的就是邏輯。

一提到邏輯，很多書友可能頭就大了，說，邏輯這個東西，上學的時候都沒學好，現在又要求這個。那是不是還要把大學的《邏輯學》課本拿過來再學一遍啊。

其實，大家沒有必要把邏輯神秘化。

邏輯說白了，就是先說什麼後說什麼。

在新媒體文章中用的最多的邏輯方式就是並列、遞進和轉折。

前兩種多用於觀點文。

轉折在故事文中用的比較多。

這樣一說，大家看邏輯是不是很簡單？

其實就是我們新媒體文章的幾種結構形式。

不要相信網上那些為了推銷課程而把邏輯搞得玄而又玄的論調。

用並列、遞進或者轉折的方式，把文章所要表達的意思擺佈妥當，就是一篇論證嚴密而清晰的文章。

三、通俗易懂，而不低俗。

新媒體文章其實是一種輕閱讀，他要求寫作者儘量使用大白話，少用那些文縐縐的書面語。

白居易寫完文章後，經常讀給身旁不識字的老人聽，看他們能不能懂，如果不懂的話再去修改，以達到通俗流暢的目的。

不僅古代這樣，現代著名作家孫犁先生在《好的語言和壞的語言》一文裡也提到，好語言有“樸素、簡潔”的特點。

當然通俗易懂，不代表低俗，一味地跪舔讀者，也只會讓別人看不起，不會起到好效果。

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