文|菁媽

家長希望孩子：聰明伶俐，健康成長，高高大大，乾淨整潔！

每個家長對孩子期望都差不多，但孩子在成長過程中，總是會挑戰媽媽的各種極限，比如愛吃手、玩食物、摳東西，丟玩具等這些讓媽媽覺得抓狂的壞毛病。

媽媽總是拼命地想把孩子拉回自己認為對的這條線上來！

事實上

孩子身上的這些壞毛病，是孩子大腦發育過程中必經的階段

，這些壞毛病自由發揮，能夠促進孩子智力發育，讓孩子更聰明。而家長自作主張地糾正孩子身上的這些不是毛病的壞毛病，反而不利於孩子的成長，影響孩子智力發育。

一歲前孩子身上三個壞毛病，媽媽奶奶別制止，會妨礙孩子智力發育

一、孩子津津有味地吃手指和腳趾

孩子

一出生嘴巴已經開始會吸吮媽媽的母乳了

，甚至在20周左右照三維大彩超的時候，很多媽媽都看到孩子已經把手放到嘴巴里面去吸吮了。

為了能夠順利的喝到母乳，孩子的嘴巴是很有力氣的，也是很敏感的。

慢慢到了孩子三個月的時候，孩子手也相對靈活了，這時候孩子能夠把手指或者腳趾往自己嘴巴里面塞，他就會對吃手指或者腳趾這件事情產生了極大的興趣。

睡醒之後無聊就吃手指吃腳趾，每次吃手指吃腳趾都讓他感覺非常的愉悅。

有些媽媽或者奶奶卻覺得，

孩子吃手指腳趾太髒了，要制止孩子。

奶奶和媽媽卻發現：

小時候制止孩子，反而導致孩子上幼兒園之後喜歡上了啃手指。

那是因為

吃手是孩子的一個重要敏感期

，如果這個敏感期沒有順利的度過，到孩子長大之後可以自己做主了，就會再次進入這個敏感期，吃手或者不停的嚼口香糖，愛吃零食，這些都有可能跟小時候不得吃手有關，心理學上叫

口唇期固著。

也就是家長不讓孩子吃手，反而會讓孩子長大之後愛上吃手或者吃其他東西，如果小時候吃夠了，長大就不會再吃了。

孩子吃手刺激大腦發育，讓孩子更聰明：

（1）鍛鍊手眼協調

無論把手還是腳放在嘴裡，都需要大腦指揮，孩子不斷把手腳伸到嘴巴，大腦也不斷地在工作。

我們的大腦越用越聰明，所以孩子

吃手其實就是在刺激大腦的發育。

（2）吃手可以提高跨通道認知

沒吃手的時候，嘴巴就是嘴巴，手就是手，能感受到的東西有限。但吃手之後，嘴巴能夠感受到手的長短，手也能感受嘴巴的軟硬寬度。

在一次次練習中，讓大腦自然地進行跨通道統合，讓大腦對這個世界的認知更加的接近真實。

（3）吃手孩子情緒穩定，學東西更快

孩子在哭鬧煩躁的時候，是不是什麼話都聽不進去？

而孩子情緒穩定高興的時候，是不是學什麼東西都特別快？

孩子

吃手能夠讓他的情緒穩定，讓他對這個世界產生更多的好奇，

會更加持續地去了解這個世界，刺激大腦的發育，讓孩子變得更聰明。

二、孩子玩食物

8個月的妮妮開始吃水果啦，媽媽把半個香蕉切成一小塊一小塊地放在碗裡，讓妮妮用手拿來吃。

媽媽看書上說：

給孩子自己用手吃食物，更有利於孩子獨立，鍛鍊孩子的手眼協調。

用手拿著放到嘴巴里面吃了兩塊之後，妮妮感受到手拿著香蕉的感覺，似乎跟拿著玩具的感覺不一樣。

於是

妮妮開始把香蕉放在手上抓捏，

把香蕉弄得氧化了，黑乎乎的。

媽媽一看生氣了，把妮妮手上的香蕉搶過來放回碗裡，再把碗從妮妮的面前拿走，還拍了一下妮妮的小手：香蕉是拿來吃的，不是拿來玩的，浪費食物不聽話！

妮妮哇的一聲大哭起來，一直伸著手想去拿那個裝著香蕉的碗。

這時候妮妮的小姨剛好在妮妮家玩，幫妮妮把碗遞到了她身邊，妮妮馬上破涕為笑，又拿手去玩香蕉。

小姨說：

八個月的孩子正處於手部敏感期，

他希望透過手來感受食物的大小、長短、輕重以及軟硬。

香蕉吃到嘴巴的時候感覺是軟的，他是想用手去感覺一下，家長不要妨礙孩子。

妨礙孩子玩食物就是妨礙孩子大腦的學習，

你就當是買了一些食物給孩子做玩具就行了，半個香蕉幾毛錢，給孩子做玩具也很划算。手弄髒了可以洗，但是孩子的敏感期妨礙了就會影響孩子的大腦發育。

三、摳小洞洞

嘉敏十個月的時候，發現了床上的一個秘密角落有一個小洞洞。每天在床上都會擠到那個小洞洞邊上用手去摳，有時候

摳得手指都紅了。

媽媽發現之後，每次都禁止她前往那個小洞洞，嘉敏不得摳就鬧脾氣，要不然就摳媽媽的嘴巴，鼻子，耳朵。

媽媽真是不堪其擾。

其實

孩子在一歲之前，有一個對摳洞洞特別好奇和執著的敏感期。

他覺得摳洞洞是一件很有意思的事，他看不到裡面有什麼東西，想透過手去感受裡面有什麼。

建議家長這個時候可以給孩子一些表面比較光滑的瓶子，把瓶蓋開啟，讓孩子自由地去感受這些洞洞的大小，讓孩子感受把手指伸進去之後的感覺。也可以買一些有小洞洞的玩具，讓孩子去摳。

孩子摳洞洞，其實是對細事物的敏感以及對空間感的感受。

孩子在一歲以前這些壞毛病，你有感受得到嗎？你會制止孩子嗎？

從今天開始，可以給孩子創造條件，會讓你的孩子變得更聰明。

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