在2021年2月,一則“25歲女孩欠20萬外債抑鬱失聯”的訊息在網上引發關注。 女孩因二十幾萬的外債患上抑鬱,2月20日-24日期間失聯。
最後女孩被找到,身上有傷,在醫院治療。在女兒失聯期間,父母非常擔心孩子安全,製作了圖文畫像資料沿街尋女,淚灑當場,曾表示願意賣房替女兒還債。
一個25歲的成年人,讓父母含淚在街頭鞠躬向路人求助,令人唏噓。據該女孩曾諮詢過的心理人員反映,她入職被騙,曾參與網上賭搏,欠下幾十萬的外債,得知訊息後的父母說了她,她認為父母不幫她,就選擇失聯。
近年來,年輕人群體負債問題日益嚴峻。據尼爾森《2019中國年輕人負債調查報告》顯示,18歲至29歲年輕人中只有13。4%零負債。而在負債的年輕人中,44。5%為實質性負債人群。
25歲女孩子的父母淚眼在街頭尋女的事,令人動容。這讓我們想到了北大女生包麗、23歲女生小小被PUA後均都採取了自殺的方式逃避現實的慘劇。
現在越來越多的年輕人輕易地放棄自己的生命。網路、身邊都不乏稍遇一點困難就輕生的例子。總體來說,目前較多年輕人深迷網路、無社會閱歷、個性張揚或自以為是的現象比比皆是。
是什麼原因導致這些孩子不堪一擊?作為父母的我們又如何去做才真正有利於孩子日後良性發展,讓他能在社會上自立、自強、自愛、自力更生?我們試著探討一下:
1.
生長環境決定了人將成為怎樣的人
古語有云,“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”,環境影響對自然界的一切起著決定性作用。而在人文社會中,社會環境對一個人的性格與品質的養成,也起到了決定性的作用。
馬克思也說過:“社會存在決定社會意識,經濟基礎決定上層建築”。一個人的價值觀、性格、品質,無一不是周圍環境的真實反映。人,說白了就是環境的產物。
經過艱苦歲月的父母總有一種心理,不想讓孩子再像自己一樣吃苦。而現在資訊發達,物質豐富,於是,只要孩子想要的,父母則全力給予。就算孩子沒想到的,父母也竭盡全力為孩子打下良好的物質基礎。
於是,孩子自小就深浸在快樂、無憂、溫暖、純淨的環境中,他們已經習慣和適應,並樂在其中,難以自拔。
而當孩子在呵護備致的溫水環境中長大,他的抗壓能力會非常差,稍有一點風雨就會凋零。表現在受不了氣、受不了苦、自以為是、缺乏自我保護能力等等綜合症狀。
社會上不僅出現了一批又一批的啃老族,還有一個又一個自殘自殺的極端案件。
試問,如果不是父母一直不捨得放手讓孩子去歷經社會風霜,讓孩子自小養成良好的三觀(價值觀、人生觀、世界觀),孩子何以變成現在的樣子?
比如上面25歲女孩的例子,其父母反映早就為她買好了房子。這對父母的身上是不是也有我們自己為人父母的影子?寵愛孩子到極致:含在嘴裡怕化了,放在手裡怕摔了,凡事為她代勞,凡事為她打點一切……
而當孩子長大,我們正想舒一口氣的時候,孩子步入社會出現的種種不適,已經超出我們預期的想像以及現實的處理能力範圍。
有時候,父母的竭盡所能,換來卻是孩子的無情無義,甚至幹出傷害自己或者他人的事來。
2.
對孩子過度保護是害人害己
在2020年2月20,雲南省昆明市中院對孫小果執行死刑。回顧孫小果罪惡的一生,與父母過分溺愛脫不了關係。
孫小果從1995年強姦罪被判三年,其母就設法申請到非法保外就醫期間,再次犯罪,涉及強姦罪、強制侮辱婦女罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪。繼後來,孫小果不斷犯罪,手段越來越兇殘、社會影響越來越惡劣。
最後高院複核依法執行死列。孫小果強姦婦女多人、姦淫幼女、在公共場所劫持、強姦未成年女性、非法限制人身自由、當眾實施強姦、強姦再犯等特別嚴重情節。
有恃方為無恐,孫小果無視法律,屢次重大作案,是因為其父母一次次地想方設法利用手裡的職權、同學親友在司法系統的人情關係幫他開脫。法網恢恢,疏而不漏; 小過不懲,終釀惡果!
身為父母,既然不能陪伴子女一生,為何不讓他具有辨別是非、自食其力、遵紀守法的能力?
有人說:“只有難以得到的東西,才會被珍惜”。請給孩子必要的歷練,這不是在苦他,而是在保護他,只要經過歷練,人才會珍惜人生的幸福。
3.
家長不能只顧孩子的成績,更要關注孩子的德、智、體、美、勞方面的綜合能力。
目前我國國內還是應試教育機制,“萬般皆下品,唯有讀書高”至今仍被奉為信條。
為了不讓孩子輸在起跑線上,除了學區房、課外輔導等等已經讓父母付出很多。父母還需督促孩子做功課。有話是這樣說的:“不做作業父慈子孝,一做作業雞飛狗跳”,壞情緒經常被輔導孩子功課引爆。“一葉障目,不見泰山”,在追逐成績同時,我們忽視了孩子的綜合能力的提升。
“當局者迷,旁觀者清”,撇開成績來看,孩子真正立足社會的能力是:心理承受能力、語言表達能力、人際交往能力、吃苦耐勞能力、理論與實踐相結合能力、創新能力。簡要來說,就是要有必要的善良、勇敢、決斷、吃苦、真誠、好體質、好心理。
不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?不經歷風雨,怎麼見彩虹?教養是家庭給的,修養是個人練的。
4。
為人父母,要懂得適時放手
真正長大成人的特質是:根植於內心的教養、無需提醒的自覺、以約束為前提的自由、為別人著想的善良。
孩子的可塑性的很強的,相信我們小時能做到的事,現在的孩子也一樣能做到。
比如,讓他做力所能及的家務事,多與他溝通,及時瞭解他的思想動向。提升他在道德品質、身心健康、待人接物、處事能力等綜合素質。
我們不要讓孩子成為高分低能、高開低走的人,就一定要下得了狠心,給他必要的歷煉機會,只有這樣,我們的孩子才能最後成長為有擔當、踏實肯幹、抗壓力強、自尊自愛、讓父母放心甚至感到欣慰的人。
孩子是你生的,卻不是屬於你的。要讓孩子成為獨立的個體,父母必須要學會放手。切記,請不要用你自以為是的熱愛,扼殺孩子的未來!
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